analisis curricular

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD 12-C IGUALA, GRO
SUBCENTRO CD ALTAMIRANO, GRO

ASIGNATURA:
ANALISIS CURRICULAR

TRABAJO FINAL

TEMA:ANALISISCURRICULAR

NOMBRE DEL MAESTRO ALUMNO:
ALMONTES LEON LEONARDO

ASESOR: PEDRO ARINES SANTAMARIA

3ER SEMESTRE GRUPO: A

CD. ALTAMIRANO, GRO 12 DEJUNIO DEL 2010.



ANALISIS CURRICULARINTRODUCCION.

ANALISIS CURRICULAR

PRIMERA UNIDAD. Cultura, curriculum y practica docente.
Tema 1. Conceptualización y elementos constitutivosdel curriculum………………….7
Lectura 1.1. El primitivo usodel termino curriculum……………………………………...8
Lectura 1.2. Definiciones e historia del curriculum………………………………………..10
Lectura 1.3. Surgimiento de lateoría curricular…………………………………………...11
Lectura 1.4.Aproximación al concepto de curriculum……………………………………13

Tema 2. Cultura y curriculum.
Lectura 2.1. La selección cultural delcurriculum………………………………………….15

Tema 3. El curriculum como una propuestainstitucional.
Lectura 3.1. Criterios para un curriculum básico……………..…………………………...18

SEGUNDA UNIDAD. El curriculum en la educación básica.
Tema 1. Educaciónbásica y curriculum.
Lectura 1.1. Lacultura de la enseñanza obligatoria………………………………………21

Tema 2. Interpretación metodológica.
Lectura 2.1 Un modelo de curriculum para la enseñanzaobligatoria…………………..23

Tema 3. Reconstrucción delcurriculum.
Lectura 1.1. El curriculum moldeado por profesores……………………………………..24

CONCLUCIONES…………………………………………………………………………..25BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………….27

INTRODUCCION:

Elpresente ensayo tiene la finalidad expresar más conocimientos con relación al análisis curricular, haciendo relevante el estudio que se hizo para realizar este trabajo de investigación.

Deeste modo hagomención que se encuentra puntos muy importantes en este trabajo como; las definiciones, características de u
ORIGEN DEL TÉRMINO CURRICULUM, CONCEPTUALIZACIÓN Y ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL...