analisis de el terror de sexto b
Páginas: 5 (1060 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2014
1.- datos de la obra
a.- título de la obra
El Terror de Sexto B
Yolanda Reyes se inspiro en la vida cotidiana que viven los alumnos padres y profesores.
B.- AUTOR
Yolanda Reyes
c.-genero literario
El terror de sexto"B" pertenece al genero de la novela. La novela suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento. Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites.Forma de expresion
Esta escrita en prosa
personaje principal
Es un alumno que se llama Hernández Sergioque es un especialista en sabotear clase y gastar bromas.
Personajes secundarios
El profesor de Inglés se llama Quiroga, apodadoPorki.
Frida es una amiga imaginada de un alumno.
Hay Juan Guillermo que es un alumno que no tenía clase.
Juliana es gorda y lenta, tiene 13 años ytiene uno cincuenta de estatura. Tiene miedo de hacer deporte en su colegio.
Federico Nieto hace natación y tiene miedo de hacer su primer campeonato.
Mauricio es demasiado alto y es el peso pesado del equipo de baloncesto.
Personajes ocasionales
El narrador es el protagonista principal que lo sabe todo sobre los personages.
a- El tema principal
La vida cotidiana que viven los alumnos en elcolegio, el amor, la amistad y el humor.
acciones
LUGAR DONDE SE VERIFICA LA ACCION
España.
ENTORNO
Una escuela.
EPOCA
Siglo xx.
MOMENTO Y TIEMPO TRANSCURRIDO
Varios días.El autor se inspira en la época o etapa de la escuela
EL TERROR DE SEXTO B, DE YOLANDA REYES
El terror de sexto B, publicado en el año 1995 y premio Funda Lectura, es uno de esos libros sencillos, amenos ydivertido, para todo tipo de lectores (infantiles, juveniles y adultos). Quienes evoquen los recuerdos hallarán, en cada una de las siete historias narradas, similitudes con la realidad.
FRIDA. Narra cómo sufre Santiago al llegar nuevamente al salón de clases y hallarse con la aburrida idea, interminable a través de los años, de realizar una composición escrita de sus vacaciones. Escribe que se enamoróde una niña sueca llamada Frida y el sufrimiento que genera recordarla y no tenerla cerca. Sin embargo, en último instante despierta frente a la realidad y muestra al profesor la misma composición que siempre ha mostrado: “En mis vacaciones no hice nada especial. No Salí a ninguna parte, me quedé en casa, ordené el cuarto, jugué fútbol, leí muchos libros, monté bicicleta, etcétera, etcétera”. EL DIA QUE NO HUBO CLASE. Cuenta como Juan Guillermo va posponiendo la realización de su actividad escolar con la simple disculpa “la hago después” Así transcurre el fin de semana atormentado por no realizar las obligaciones estudiantiles. Llega el lunes y no hay clase como una recompensa circunstancial a su irresponsabilidad.
UN ARBOL TERMINANTEMENTE PROHIBIDO. Masticar chicle estáliteralmente prohibido en el manual de convivencia por ser el enemigo número uno de los profesores. Sin embargo, los alumnos de Quinto A rompen las normas y se dedican en desproporcionada e insólito deseo reprimido de masticar chicle y enterrar los residuos en el jardín de la escuela. De esta falta nace el árbol más alto del universo, ocasionando el desorden académico y administrativo en el plantel. Y paracolmo de los males, es un árbol de chicle que generará goma para todos los alumnos de la Institución.
EL TERROR DE SEXTO B. El alumno Sergio Hernández, el cual tiene conducta condicional, es llevado a rectoría por no realizar la tarea de inglés en repetidas ocasiones. En el camino al lugar de juicio decide hacerle una broma a Porki. Se mete en el salón de materiales didácticos, agarra unesqueleto con cuerda y lo asoma a la ventana y como una “marioneta macabra” lo hace participar en la clase desde su escondite. El profesor, después de haber leído las aventuras de Tom and Mary, pregunta a los alumnos: ¿Quién no entendió algo? Sergio aprovecha para alzar la mano esquelética por la ventana. Porki al ver la mano se enmudece y comienza a derramar sudor por todo su cuerpo, pierde el...
a.- título de la obra
El Terror de Sexto B
Yolanda Reyes se inspiro en la vida cotidiana que viven los alumnos padres y profesores.
B.- AUTOR
Yolanda Reyes
c.-genero literario
El terror de sexto"B" pertenece al genero de la novela. La novela suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento. Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites.Forma de expresion
Esta escrita en prosa
personaje principal
Es un alumno que se llama Hernández Sergioque es un especialista en sabotear clase y gastar bromas.
Personajes secundarios
El profesor de Inglés se llama Quiroga, apodadoPorki.
Frida es una amiga imaginada de un alumno.
Hay Juan Guillermo que es un alumno que no tenía clase.
Juliana es gorda y lenta, tiene 13 años ytiene uno cincuenta de estatura. Tiene miedo de hacer deporte en su colegio.
Federico Nieto hace natación y tiene miedo de hacer su primer campeonato.
Mauricio es demasiado alto y es el peso pesado del equipo de baloncesto.
Personajes ocasionales
El narrador es el protagonista principal que lo sabe todo sobre los personages.
a- El tema principal
La vida cotidiana que viven los alumnos en elcolegio, el amor, la amistad y el humor.
acciones
LUGAR DONDE SE VERIFICA LA ACCION
España.
ENTORNO
Una escuela.
EPOCA
Siglo xx.
MOMENTO Y TIEMPO TRANSCURRIDO
Varios días.El autor se inspira en la época o etapa de la escuela
EL TERROR DE SEXTO B, DE YOLANDA REYES
El terror de sexto B, publicado en el año 1995 y premio Funda Lectura, es uno de esos libros sencillos, amenos ydivertido, para todo tipo de lectores (infantiles, juveniles y adultos). Quienes evoquen los recuerdos hallarán, en cada una de las siete historias narradas, similitudes con la realidad.
FRIDA. Narra cómo sufre Santiago al llegar nuevamente al salón de clases y hallarse con la aburrida idea, interminable a través de los años, de realizar una composición escrita de sus vacaciones. Escribe que se enamoróde una niña sueca llamada Frida y el sufrimiento que genera recordarla y no tenerla cerca. Sin embargo, en último instante despierta frente a la realidad y muestra al profesor la misma composición que siempre ha mostrado: “En mis vacaciones no hice nada especial. No Salí a ninguna parte, me quedé en casa, ordené el cuarto, jugué fútbol, leí muchos libros, monté bicicleta, etcétera, etcétera”. EL DIA QUE NO HUBO CLASE. Cuenta como Juan Guillermo va posponiendo la realización de su actividad escolar con la simple disculpa “la hago después” Así transcurre el fin de semana atormentado por no realizar las obligaciones estudiantiles. Llega el lunes y no hay clase como una recompensa circunstancial a su irresponsabilidad.
UN ARBOL TERMINANTEMENTE PROHIBIDO. Masticar chicle estáliteralmente prohibido en el manual de convivencia por ser el enemigo número uno de los profesores. Sin embargo, los alumnos de Quinto A rompen las normas y se dedican en desproporcionada e insólito deseo reprimido de masticar chicle y enterrar los residuos en el jardín de la escuela. De esta falta nace el árbol más alto del universo, ocasionando el desorden académico y administrativo en el plantel. Y paracolmo de los males, es un árbol de chicle que generará goma para todos los alumnos de la Institución.
EL TERROR DE SEXTO B. El alumno Sergio Hernández, el cual tiene conducta condicional, es llevado a rectoría por no realizar la tarea de inglés en repetidas ocasiones. En el camino al lugar de juicio decide hacerle una broma a Porki. Se mete en el salón de materiales didácticos, agarra unesqueleto con cuerda y lo asoma a la ventana y como una “marioneta macabra” lo hace participar en la clase desde su escondite. El profesor, después de haber leído las aventuras de Tom and Mary, pregunta a los alumnos: ¿Quién no entendió algo? Sergio aprovecha para alzar la mano esquelética por la ventana. Porki al ver la mano se enmudece y comienza a derramar sudor por todo su cuerpo, pierde el...
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