Analisis de estado

Páginas: 4 (820 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2010
ANÁLISIS DE ESTADO

10 TIPS PARA CONSTRUIR UN ESTADO IDEAL

EL ESTADO

De acuerdo a la definición de Estado y al trabajo que se ha desarrollado hasta el momento durante el transcurso de lamateria los tips para construir un “Estado ideal”, deben partir todos desde la educación y de la forma como el mismo Estado brinda opciones de desarrollo y progreso para el país.

Es por esta razón quelos tips a mencionar son:

1. Que la Población mediante la educación básica y superior adquiera más compromiso y una mayor concepción de identidad, patria y nación, para que se sienta más orgullosay sea reconocida Colombia a nivel mundial. Teniendo en cuenta el derecho a la educación estipulado en los Artículos 44 “Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la saludy la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación11 y la cultura, la recreación y la libreexpresión de su opinión…”, el Articulo 67 “La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a latécnica, y a los demás bienes y valores de la cultura…” de la constitución nacional de 1991 y en La Ley General de Educación Ley 115, del 8 de febrero de 1994. Educación gratuita para estratos 1 y 2.Bajo costo para estratos 3 y 4.

2. Que los cargos públicos y las decisiones que tome el Gobierno, sean publicados y que se distribuya dentro de la población, para que opinen y tengan la posibilidad deelegir y ser elegidos, dejando a un lado el elitismo y el nivel social, pero teniendo en cuenta el grado de educación de los aspirantes; además que los partidos políticos cuenten con la opinión desus miembros y de las personas que los apoyan.

3. En cuanto al territorio nacional este sea ocupado totalmente, no solo que se concentre la población en las grandes ciudades. Que las tierras y los...
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