analisis de fuente ovejuna

Colegio Técnico Profesional de Calle Blancos

Departamento de Español.

2 Trabajo Extraclase

Valor 5%

Objetivos: análisis literario de fuente ovejuna considerando: características del teatro, características del barroco, datos o biografía del autor, descripción de los personajes de la obra, tiempo de la obra, espacios físicos y psicológicos, contexto socio cultural, planos escénicos,acontecimientos de la obra, código apreciativo, biografía e ilustraciones

Profesora: Violeta Rodríguez.

Alumno: Addiel Amador Villagra.

Especialidad: Construcción Civil.

Sección: 11-3.


Año: 2013

Introducción:
La importancia de la lectura
La lectura es uno de los vehículos más importantes de aprendizaje, sea de la forma quesea siempre estamos leyendo símbolos, siempre estamos recibiendo información. La lectura comprensiva es indispensable para el estudiante, no es lo mismo leer una novela por puro placer, que leerla para hacer un resumen de su contenido, todos asumimos que son dos lecturas diferentes. La importancia de la lectura comprensiva es algo que el propio estudiante descubrirá a lo largo del tiempo.
En losprimeros años de estudio hasta aproximadamente los 13 o 14 años, se pueden alcanzar buenos resultados sin necesidad de una lectura tan comprensiva, sobre todo si a ello se suman el interés del alumno y una conducta correcta. Pero a medida que accedemos al estudio de materias más complejas, una buena memoria es insuficiente si no está combinada con una buena comprensión.
En este momento es justocuando los chicos de 15 años en adelante encuentran las mayores dificultades, cuando se va a consolidar su forma de estudiar que en gran medida depende del grado y habito de lectura que alcancen. Si adquieren una buena técnica lectora, sus notas continuaran siendo buenas o mejoraran, esto les ayudara a continuar adquiriendo buenos hábitos de estudio, lo contrario les desanimará cada vez más.
Por esoes importante enseñarles a leer para comprender, ese es el motivo último de la lectura comprensiva.









EL GÉNERO TEATRAL.
El término “teatro” (drama) se utiliza para designar aquellas obras literarias concebidas para representar ante un público una acción que varios personajes (encarnados por los actores) llevan a cabo mediante el diálogo.
En una obra teatral es precisodiferenciar dos realidades:
a)  El teatro como texto literario, creado y escrito por un dramaturgo y dirigido a un público en general.
b) El teatro como espectáculo, como representación, es decir, como ejecución escénica llevada a cabo por un director (que adapta a sus inquietudes estéticas el texto del autor) con la finalidad de que sea captado por un público concreto que asiste a la representación: elespectador.
A diferencia de otras formas literarias, en el discurso dramático no hay intermediarios (“yo lírico”, “narrador”) entre el espectador y el desarrollo de la acción teatral.

_  ELEMENTOS DEL UNIVERSO DRAMÁTICO:
- LA ACCIÓN: es l serie de acontecimientos producidos en función del comportamiento de los personajes.
·Estructura interna: La acción se estructura en torno a cincomomentos que configuran la tensión dramática:
a) Presentación, tanto de personajes como de motivos temáticos.
b) Desarrollo de las oposiciones previstas.
c) Intensificación del conflicto que conduce al
d) Clímax  o momento culminante del desarrollo dramático, que desemboca en el
e) desenlace o solución del conflicto planteado.
A estos elementos hay que añadir otros que no aparecen en todas lasobras:
· Momentos excitantes (ponen en marcha la acción después de la presentación)
· Momentos retardan tés (detienen el desenlace)
· Anticlímax (el conflicto producido por la situación y los personajes parece llegar a un fin que no era el que se preveía).
· Estructura externa: se distinguen tres elementos:
a) Actos: se establecen en función del tiempo y del desarrollo de la acción. La...