Analisis de la película el niño de la pijama a rayas

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Análisis de la película

“El niño con el pijama a rayas”

“La niñez transcurre entre sonidos, olores e imágenes,

Antes de llegar a la edad oscura de la razón”

John Betjeman

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Estudiantes: Fanny Marcela De la O García

Katherine Víquez López

Curso: Desarrollo del niño y del adolescente

Profesora: Licda. Edith Bolaños

UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANAHeredia, 29 de julio, 2010

La historia se desarrolla en un contexto social ubicada en Berlín, Alemania, durante la Segunda Guerra Mundial.

La familia:

Se trata de una familia formada por el padre, la madre, dos hijos y una criada. El padre de familia es un comandante que es promovido de debe hacerse cargo de un campo de concentración en las afueras de la ciudad, por lo quedeben mudarse de casa, sin derecho a opinar si están de acuerdo o no.

En la casa la autoridad y la última palabra de todo la tiene el padre, su madre es sumisa, y cumple, estando de acuerdo o no con la voluntad de lo que pida o disponga su esposo. Así lo hace la hija de la familia. Bruno sin embargo, manifiesta su desacuerdo, sin embargo no puede hacer nada para impedirlo. El ambientefamiliar es tenso, casi dictatorial por parte del padre. Por lo que la familia vive en un entorno de abuso psicológico.

El estilo de crianza en el que vive Bruno se denomina autoritario por parte del padre, aunque por parte de la madre es con autoridad.

Además podemos observar algunas características de familias negligentes en la familia de Bruno, ya que son aislados emocionalmente,distanciados de sus hijos y poco comunicativos.

Aunque Bruno vive bien atendido, come bien y sus padres no le agreden físicamente, en la película vemos como en varias oportunidades Bruno pregunta y quiere saber a cerca de lo que le rodea, como con respecto a la granja, o que es lo que se quema cuando ve el humo de las chimeneas, ya que huele muy mal.

Sin embargo, nunca satisfacen su curiosidad,no responden a sus interrogantes.

Al inicio de la película vemos que viven en un vecindario de clase media alta o alta, ya que son una familia de una buena posición social, el papá de Bruno es un soldado alemán importante.

Con respecto a los aspectos de la crianza, en cuanto a la corregulación y conducta, Bruno y Gretel son muy disciplinados y obedientes a lo que les solicitan sus padres.Aunque sus padres los vigilan, confían en lo que hacen y les permiten tener su espacio para jugar, o hacer alguna otra actividad. En la película podemos ver que la madre deja a Bruno jugar en el patio, en la hamaca y no le discute nada a Gretel por el cambio que hizo en su cuarto.

Con respecto a los efectos del trabajo de los padres, en la película podemos ver el trabajo del padre afecta elentorno familiar, se han mudado de casa, la relación de los padres es tensa, poco a poco se incrementan las discusiones entre ellos, e incluso llegan los padres a tomar la decisión de separarse.

Bruno

La película inicia con la introducción a la historia con Bruno, un niño de ocho años, que tiene amigos, asiste a la escuela y vive bien económicamente al lado de su familia.Presenta un desarrollo físico de acuerdo a su edad. Él se encuentra en la etapa de la Niñez Intermedia de acuerdo a su edad cronológica, sin embargo aún podemos ubicar cierto tipo de comportamientos en la etapa anterior a ésta que es la Etapa de la Niñez Temprana.

Esto se manifiesta durante la película porque aún practica el juego de simulación, ejemplo de esto es que corre con sus amigossimulando ser aviones que se desplazan a gran velocidad y cuando corre por el bosque utiliza raquetas de tenis para simular las alas de un avión.

También juega con sus pares a ser soldados y se disparan entre ellos, imitando la guerra.

Con respecto a su desarrollo físico, Bruno ha pasado ya por la niñez temprana, por lo que sus proporciones corporales, ya no son de un niño pequeño,...
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