Analisis-de-la-pelicula-el-naufrago
Páginas: 4 (756 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2011
TIEMPOS DE REACCIÓN VISUALES Y AUDITIVOS
SENSOPERCEPCIÓN Y APRENDIZAJE
Objetivos
• Determinar el tiempo promedio que tarda un grupo de personas en presentar una respuesta después de lapresentación de un estímulo visual y otro auditivo.
• Conocer la importancia histórica y actual de la metodología de tiempos de reacción para el estudio de los procesos psicológicos.
MarcoTeórico
Revise la bibliografía pertinente a su tema de investigación y elabore el marco teórico.
Problema:
Plantee el problema de investigación.
Variables:
Discrimine las variablesdel experimento. Recuerde que la variable independiente es aquella que usted cambia o manipula y que la dependiente es aquella que usted mide.
Método
Diseño: Este es un diseño de dosgrupos, a los cuales se les somete a tareas de tiempos de reacción en las modalidades visual y auditiva.
Participantes: Invite a ocho participantes que tengan similares características, diferentesde los integrantes del grupo, y haga la aplicación del experimento.
Instrumentos: Consola de tiempos de reacción.
Procedimiento
Antes que nada lea completamente esta guía yfamiliarícese con su contenido y con el aparato de tiempos de reacción. Este consta de una consola de programación y un conjunto de botones de respuesta. Haga aplicaciones previas dentro de su propio grupo,antes de realizar la experiencia con los participantes definitivos.
Asigne los doce participantes a dos grupos: uno tendrá presentaciones visuales y otro auditivas. No asigne con base encriterios como edad, carrera o sexo: más bien lance una moneda al aire y si cae cara el participante tendrá presentación visual; si no, auditiva. Si se llena el cupo de uno de los dos grupos (4 personas), elresto de los participantes ira al otro.
Ajuste luego la consola de modo que el participante tenga que presionar siempre el botón del centro de la consola de respuestas. También ponga, de...
SENSOPERCEPCIÓN Y APRENDIZAJE
Objetivos
• Determinar el tiempo promedio que tarda un grupo de personas en presentar una respuesta después de lapresentación de un estímulo visual y otro auditivo.
• Conocer la importancia histórica y actual de la metodología de tiempos de reacción para el estudio de los procesos psicológicos.
MarcoTeórico
Revise la bibliografía pertinente a su tema de investigación y elabore el marco teórico.
Problema:
Plantee el problema de investigación.
Variables:
Discrimine las variablesdel experimento. Recuerde que la variable independiente es aquella que usted cambia o manipula y que la dependiente es aquella que usted mide.
Método
Diseño: Este es un diseño de dosgrupos, a los cuales se les somete a tareas de tiempos de reacción en las modalidades visual y auditiva.
Participantes: Invite a ocho participantes que tengan similares características, diferentesde los integrantes del grupo, y haga la aplicación del experimento.
Instrumentos: Consola de tiempos de reacción.
Procedimiento
Antes que nada lea completamente esta guía yfamiliarícese con su contenido y con el aparato de tiempos de reacción. Este consta de una consola de programación y un conjunto de botones de respuesta. Haga aplicaciones previas dentro de su propio grupo,antes de realizar la experiencia con los participantes definitivos.
Asigne los doce participantes a dos grupos: uno tendrá presentaciones visuales y otro auditivas. No asigne con base encriterios como edad, carrera o sexo: más bien lance una moneda al aire y si cae cara el participante tendrá presentación visual; si no, auditiva. Si se llena el cupo de uno de los dos grupos (4 personas), elresto de los participantes ira al otro.
Ajuste luego la consola de modo que el participante tenga que presionar siempre el botón del centro de la consola de respuestas. También ponga, de...
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