analisis de la pelicula la ola

1) Es un grupo grande. Cuantos más miembros componen el grupo es mayor la posibilidad de creatividad. Es un grupo de pertenencia, ya que se identifican con los valores, propósito y normas, tienen conciencia de pertenecer.

2) En el grupo se pueden encontrar distintas personalidades: los fuertes, rebeldes, capaces de realizar una crítica y oponerse a una situación en caso de que no les guste.Están aquellos que mantienen una posición intermedia, pertenecen al grupo pero no emiten opinión. Y los débiles, los que más se comprometen con el grupo y se dejan llevar por este, sin importar lo que se proponga. El estatus hace referencia a la valoración, asociada a algún tipo de prestigio, que los miembros de un grupo hacen de una posición. Hay 2 tipos de estatus, uno es el status adscrito queproviene de factores sobre los que el individuo carece de control y, por lo tanto, es independiente de su voluntad. En cambio el status adquirido depende de uno mismo con el esfuerzo, interés, voluntad. En el caso de la película, la estructura grupal de La Ola deriva de un status adquirido, debido a los esfuerzos, acciones y meritos realizados por los miembros que lo forman.
En los personajes masimportantes sobresalen las siguientes características:
• Profesor: es el fundador y líder del grupo, el que da las ordenes y los pasos a seguir, dicta las órdenes, crea opinión, etc. Lleva al extremo el aprendizaje y no tiene conciencia de lo que ocurre fuera del aula y como esto influye en sus alumnos.
• Marko: es una figura intermedia dentro del grupo, depende la situación puede dejarsellevar o no. A pesar de ser una persona aceptada socialmente, encuentra en el grupo los afectos que no recibe de su familia. Se convierte en uno de los principales dirigentes de la ola, aportando ideas y marcando tendencias.
• Tim: es el más débil, el frágil, la persona que más puede dejarse llevar, ya que encuentra en el grupo la aceptación que no encuentra en la sociedad. Es muy fácil de influenciary hace todo lo que le ordenan.
• Karo: la persona más fuerte, rebelde, tiene una visión más crítica con la realidad. Es la persona que no se deja llevar por una corriente determinada, sino que reflexiona ante determinadas situaciones. En cuanto a variables como el sexo en el grupo hay tantos hombres como mujeres, la mayoría del grupo tienen casi la misma edad y otros q son mas chicos que seunieron casi al final como por ejemplo los hermanos de karo.

3) Rol: habían algunos que eran los que protegían de otros grupos a los integrantes de la ola, habían otros que eran los que reclutaban gente para la misma y los demás que hacían una presencia y le daban el poder grupal. Es un liderazgo autoritario y lo ejerce de manera coercitiva ya que podía imponerles castigos a sus alumnos y al serprofesor ya tenia autoridad sobre ellos, y se mostraba superior.


4) Al comienzo de la película había una falta de cohesión positiva observada en distintas actividades tales como un partido de waterpolo, una obra de teatro, entre otras. Después con la creación de “La Ola” los alumnos estaban más unidos ya que para ellos generó un sentimiento de igualdad y de pertenencia. Aportó un ideal por elcual luchar. Los elementos q le dan fuerza al grupo son el nombre, el uniforme, el símbolo, el saludo, etc. En el grupo en general había un subgrupo dos de las personas que lo componían eran karo y mona que no estaban de acuerdo de cómo el profesor llevaba a cabo sus clases.

5) Desaparecen los diálogos de los alumnos entre sí, las bromas y las risas. Las órdenes pasan a ser acatadas y nadie seopone. Los jóvenes de La Ola se han vuelto totalitarios (el que disiente debe callarse o será eliminado) y comienzan a generar nuevas pautas de comportamiento que les permiten reconocer quién pertenece al grupo y quién no. Hay una fascinación mutua entre el líder y el grupo, el líder mismo se encuentra atrapado por esta ilusión y no acepta las advertencias de su esposa que intenta hacerlo...