Analisis De La Pelicula La Vaquilla

SOCIEDAD Y CULTURA HISPÁNICAS EN EL AULA DE E/LE

Máster en Español como Lengua Extranjera

Universidad de Oviedo
Facultad de filología, curso 2011-12

SOCIEDAD Y CULTURA HISPÁNICAS EN EL AULA DE E/LE

Profesor: Fernando Manzano Ledesma Alumna: Paloma Rodríguez Becerril
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LA VAQUILLA.-LUIS GARCÍA BERLANGA (1985) ANALISIS DE UNAMETÁFORA SOBRE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

1.-INTRODUCCIÓN

“La comedia es igual a la tragedia más tiempo”. Es decir, el drama perfumado de tiempo y acicalado por la perspectiva que el tiempo da, proporciona el milagro de la metamorfosis, mudando su naturaleza a comedia. Es la acertada fórmula que utilizó Woody Allen para justificar el tratamiento en clave de comedia de alguna de sus películas.
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Sin embargo, estaremos de acuerdo en que se han dado, se dan y se darán hechos a los que dicha 'receta', ni el tiempo, ni nuestra mejor intención convertirán en comedia, ya que al peso de muchas tragedias ni los años, ni nada le dará liviandad. No obstante es saludable que sentados en nuestro sillón, ufanos y a kilómetros de 'aquello' sepamosreírnos de lo que entonces aparentaba tener tamaño de tragedia y que luego el pincel de restaurador que usa el tiempo nos lo acaba mostrando vestido de comedia. En la historia privada de las naciones quedará pendiente de escribirse la cantidad de bromas y chistes que se producen en medio de una tragedia. Tal cornucopia humorística quizá se deba a una reacción natural y humana que busca reducir latensión y la ansiedad en medio de lo impredecible. Las redes sociales han hecho más visible este nerviosismo que quiere provocar risas para aplacar miedos.

Algo parecido ha ocurrido con la gran tragedia d ela historia reciente española, La Guerra Civil de 1936. Casi cincuenta años tuvieron que pasar para que ésta se convirtiera, de la mano del director de cine Luis García Berlanga y elguionista Rafael

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Azcona, en el más completo acercamiento a la contienda civil desde el prisma de lo cómico. De entre todos los artefactos culturales, en cuanto tecnología capaz de dibujar y encarnar la temporalidad del pasado, el cine se ha convertido en central para la mediación de la memoria en la vida cultural moderna (Grainge, 2003). El cineplantea posibilidades que no ofrece la obra escrita a la hora de reinterpretar el pasado. Éstas se resumirían en el atractivo de lo visual y la potencialidad de presentar un producto más complejo donde se dan cita la imagen, el sonido y el lenguaje (Rosenstone, 1995:15). El carácter visual del cinematógrafo lo hace más seductor que otras formas de expresión, a la vez que posibilita que llegue asectores iletrados o reacios a enfrentarse con un texto escrito. Por otro lado, el carácter realista del cinematógrafo, en el que se conjugan imagen y sonido, permite una mejor comprensión de lo visualizado, facilitando al espectador el traslado espacio-temporal. Todo esto, sin duda, contribuyó al importante éxito de público del que gozó esta película en el momento de su estreno. Sin embargo, Lavaquilla es un film infravalorado por la crítica más académica. Como ejemplo de este desencuentro entre los espectadores y los estudiosos del hecho cinematográfico, sirvan estas palabras de Vicente SánchezBiosca, quien señala que en el film de Berlanga: El pasado ha sido reducido a la condición de mero decorado por el que circulan actitudes cómicas de la actualidad de los ochenta. El mecanismobásico de esta unificación cosmética es lo que podríamos denominar la estética «fallera», colorística, excéntrica, «valenciana», que viene en detrimento de la tonalidad esperpéntica, de cuño valleinclanesco, que caracterizó antaño a las películas de Berlanga durante los años cincuenta y sesenta (Sánchez-Biosca, 1995).

Desde temprano el cine español ayudó a la articulación y codificación de un...