Analisis De La Primera Carta De Paulo Freire

La lectura de Freire, invita a la reflexión sobre el rol que desempeñamos como educadores en la sociedad actual el cual es educar, es decir, la transformación del mundo asumiendo la responsabilidadde asiduamente deliberar sobre la experiencia docente bajo el concepto de que “el enseñar no existe sin el aprender” y donde el proceso de enseñar, que implica el proceso de educar y viceversa,contiene la “pasión de conocer” que nos inserta en una búsqueda placentera aunque nada fácil. Es por esto por lo que una de las razones de la necesidad de la osadía de quien quiere ser educador es labúsqueda del conocimiento.
En esta carta nos indica que “… quien enseña aprende porque reconoce un conocimiento antes aprendido y, por el otro, porque observando la manera como la curiosidad del alumnoaprendiz trabaja para aprehender lo que se le esta enseñando, sin lo cual no aprende, el educador se ayuda a descubrir dudas, aciertos y errores.”, por lo tanto nosotros como docentes debemos reconocer queel Enseñar y el Aprender va de la mano, tanto el que enseña está al mismo tiempo aprendiendo de sus estudiantes reconociendo en sí mismo un conocimiento antes aprendido. Sin embargo, el aprendizajedel educador al educar será valido en la medida en que tenga la disposición de repensar lo pensado, de indagar, de aprender, de actualizar ese conocimiento, garantizando que prevalezcan en suformación para la enseñanza las competencias necesarias para la práctica de la misma, lo queatribuye el deber de prepararse para tal fin de ahí las palabras de Cicerón “Si quieres aprender, enseña”.
Freirenos motiva a ser educadores creativos, incentivadores y críticos en la realización del proceso de Enseñanza, para que nuestra experiencia escolar sea realmente transformadora, también provocar en losestudiantes sean capaces de dar juicios de valor en este proceso; por esta razón, el autor trata principalmente de guiar para que se de enseñanza de manera efectiva y coherente utilizando diversos...