Analisis De Lectura

Páginas: 2 (488 palabras) Publicado: 28 de julio de 2015
Universidad Estatal a Distancia.
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades.
Cátedra de Tecnologías de la Información.
Curso: USO DE RECURSOS DIGITALES EN BIBLIOTECAS Y UNIDADES DE
INFORMACIONCódigo: 5006

Instrucciones para realizar el análisis de lectura.

Objetivo de aprendizaje. Realizar a partir de la información contenida en las
lecturas de la semana, un mapa mental con las ideasprincipales extraídas de
cada una, de tal forma que se genere una sola perspectiva sobre el tema de
las Tecnologías de Información y su importancia en la democratización del
conocimiento.
Valor 3%
Puntos: 13Instrucciones.

El auto aprendizaje es un elemento significativo en el modelo educativo de la
UNED y una herramienta de aprendizaje valiosa por lo cual se recomienda al
estudiante realizar estaasignación con el mayor detalle posible.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas,
tareas, y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente
alrededor de una palabraclave o de una idea central
1. Lea en forma cuidadosa las lecturas asignadas.
2. Identifique la estructura del capítulo y los apartados.
3. Identifique los tópicos principales por párrafo, sección oapartado en cada
lectura.
4. Elabore a partir de los tópicos extraídos en cada una el mapa mental
general que contenga los contenidos de ambas lecturas.
5. Lea su trabajo y evalúe si el mismo cumple elobjetivo de auto aprendizaje.

6. Envíe este trabajo a su tutor a través de la plataforma virtual, por medio
del enlace Entrega lectura 1, ubicado en la carpeta Actividades de la semana.
Formato depresentación.
El formato de presentación del auto resumen debe ser la siguiente:

a. Encabezado.
_______________________________________________________________
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELADE CIENCAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CÁTEDRA DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
CURSO: 5083: Bibliotecas y Unidades de Información virtuales
Análisis de la lectura:
Bibliotecas virtuales para las...
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