Analisis De Pelicula La Ola

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

ASIGNATURA: Antropología
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LA OLA

Ambientada la película en un colegio secundario de Alemania, al profesor Rainer Wenger en una semana de proyectos enseña a los estudiantes de una clase electiva el tema de la autocracia como forma de gobierno. El profesor como “buen líder” demuestra a los alumnosque de alguna forma escéptica demostraban no seguir, en un principio a su profesor, en la idea que podía volver una dictadura como la del tercer Reich en los tiempos actuales, teniendo muchos argumentos por ambos lados. Se demuestra lo anterior, en que existen alumnos que desafiaron la postura y en la mayoría lo siguieron.

El profesor decide realizar un experimento para demostrar a los demás ya sí mismo lo fácil que puede ser efectuar una manipulación a un grupo heterogéneo, como eran sus estudiantes y llegar a tener un mismo fin, pese a las nuevas políticas y tecnologías, además de un cambio social y psicológico de gran relevancia, nada comparable con unas décadas pasadas. Todo esto lo logra con argumentos teóricos y prácticos basados en la autocracia, que lleva de manera intrínsecala disciplina, la fuerza, la acción, la sumisión…Todo ello para cambiar reglas, normas. En fin… las mentalidades y la dirección de un sistema, que se podría llamar político, social, psicológico, educacional. Todo esto resumido en un fanatismo colectivo.

El etnocentrismo se manifiesta en la película, cuando los integrantes de la clase cambian su vestuario, la forma de saludar, crean un logo querepresenta una ola que los identificaba y los diferenciaba del resto del entorno estudiantil, con esto el grupo de estudiantes se consideraba superior al resto de sus pares, rigiéndose bajo las nuevas reglas que impone el líder del grupo (Profesor). Sin darse cuenta que pasaron a transgredir los derechos e integridad de quienes no pertenecían al movimiento llamado “LA OLA”, simplemente porque noestaban de acuerdo con sus ideas.
Muchos de los integrantes de este grupo, encontraron solidaridad, sentido de valor y de comunidad, sintiendo el reconocimiento del grupo, creando un sentido de pertenencia de este movimiento, debido a que compartían ideas, sentimientos, creencias y valores en común.

Analizaremos a uno de los personajes de la película; Temm, un joven estudiante alemánperteneciente al colegio secundario, desde el punto de vista psicológico, podríamos señalar que es un adolescente que realiza, al inicio del film variadas acciones para ser aceptado por distintos grupos de pares, demuestra un bajo perfil en extremo, muy vulnerable a las acciones sociales de los diversos grupos de jóvenes, al cual avasallan, lo golpean, lo importunan y él en su afán de ser aceptado nodemuestra una identidad grupal ni individual.

La vulnerabilidad de Teem se demuestra cuando les regala marihuana a los adolescentes del grupo “Punky” y éstos se sorprenden por el regalo, que en un afán normativo le preguntan muy sorprendidos por el obsequio de cómo andaba con tal cantidad de marihuana. Otra forma en la cual se expresa su fragilidad ante el mundo es reflejada en la primera clase conel profesor de autocracia, que se entusiasma con lo que el docente plantea, y lo demuestra en su rostro, cuando llega a su casa lo comenta con su familia y esta pareciera no importarle los comentarios del joven, lo que se deduce que éste es parte de una familia en la que existen problemas interrelacionales y comunicacionales graves, que podrían llevarnos a entender el por qué de suvulnerabilidad, el bajo perfil y baja autoestima, asociada a la falta de cariño que conlleva. Añadiendo antecedentes en lo concerniente a la familia de Temm, se puede deducir que el padre es autoritario, no da pie para que este joven opine y tenga su propia expresión de un hecho que para él tiene una importancia de aceptación, cortando de inmediato la opinión con un comentario que lo “deja callado” y sin más...