Analisis de texto

¿Qué es Análisis de Texto?
Consiste en indagar si la forma que se le da al texto al producirlo es congruente con la intención comunicativa del autor. Al analizar es necesario tomar en cuenta que el texto (del tipo que sea), es una unidad de significado para la comunicación, en la que forma (estructura, por ejemplo: inicio, desarrollo, desenlace) y fondo (contenido) están relacionados, soncongruentes y se corresponden entre sí para dar sentido al discurso. Así el análisis debe considerarse realizando ambos aspectos).
(Puede realizarse cuando se estudia determinado texto o autor con fines académicos; pero es un elemento imprescindible cuando de producción se trata, pues implica reflexionar en torno al trabajo personal y el de otros, por ejemplo, en el aula. El análisis nos da elementospara comprender lo que leemos y para saber si al escribir un texto realmente expresamos lo que queremos decir; por tanto, ensayarlo en el ámbito académico enriquece y afina las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes).
¿Qué es necesario saber para analizar un texto?
• Conocer los elementos de forma y fondo (estructura y tratamiento), y cómo y cuándo se utilizan diversos tipos detextos con el propósito de realizar un análisis pertinente

• Conocer la intención comunicativa del texto, ¿por qué lo escribo?, ¿a quién va dirigido?, ¿qué pretendo decir?, ¿cómo puedo lograrlo?, ¿qué tipo de texto debo elaborar?, etcétera
• Conocer reglas ortográficas y gramaticales
Pasos para realizar un Análisis de Texto:
1. Delimitación
Buscar los elementos que indican dónde empieza ydónde acaba una perícopa.
Una perícopa empieza o acaba cuando hay un cambio, que puede ser detectado
Fijándonos en distintos elementos:
• Narrativos: Pueden cambiar los personajes, el espacio o el tiempo.
• Literarios: Puede cambiar el género literario, el campo semántico, los tiempos
Verbales. Algunas conjunciones u otras palabras o expresiones pueden indicar
Cambios en el texto.
2.Análisis narrativo
2.1. Primera aproximación
• Tras una primera lectura del texto preguntarse: ¿cómo cuenta el narrador? Es
decir: ¿cuál es su estilo?, ¿qué tipo de lenguaje utiliza?, ¿qué recursos prefiere
Utilizar? ¿Consigue una narración clara o difícil?
2.2. Los personajes
• Hacer la lista de todos los personajes que aparecen en el texto, individuales o
colectivos.
• De cadapersonaje, hacer una lista de las informaciones que nos da el relato.
¿Qué se nos dice sobre su posición, estilo de vida, rasgos personales, etc.?
Un narrador puede indicar rasgos de sus personajes de dos maneras: diciendo y
mostrando.
Decir: El narrador informa directamente del rasgo (p.ej.: «Jesús estaba cansado»).
Mostrar: El narrador presenta una acción del personaje de la que se puedededucir
un rasgo (p.ej.; «Jesús le dice: “Dame de beber”»; el narrador informa de que Jesús
tiene sed).
• ¿Existen oposiciones entre los personajes?
• Perfilar la transformación de cada personaje. ¿En qué cambia el personaje?
¿Quién o qué provoca ese cambio? ¿Cómo? ¿Cuál es la relación del personaje
con su pasado?
• ¿Los personajes provocan sentimientos de rechazo, identificación osimpatía en
el lector?
2.3. El tiempo y el espacio
• Observar las indicaciones temporales. ¿Tienen algún valor simbólico?
• ¿Cuáles son los movimientos en el espacio, el acercamiento y el alejamiento de
los personajes? ¿Pueden tener valor simbólico?
2.4. El narrador
• Localizar los comentarios explícitos del narrador (¿Da explicaciones, por
Ejemplo históricas? ¿Traduce términososcuros para el lector? ¿Emite juicios
Sobre algún personaje o acción?
• ¿Remite a otros textos, del Antiguo Testamento, o del Nuevo, o del mismo
Libro?
• ¿Deja parte del relato sin explicar?
• ¿Confirma o desbarata las expectativas del lector?
3. Análisis literario
• Ver los campos semánticos que usa el autor de la perícopa.
• Controlar si el vocabulario tiene un significado...