Analisis Del Discurso
Páginas: 32 (7774 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2012
UNIVERSIDAD DE LA SERENA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ARTES Y LETRAS
ANÁLISIS DEL DISCURSO
Dra. BERTA SAN MARTÍN ÁLVAREZ
EL ANALISIS DEL DISCURSO
El Análisis del Discurso (AD en adelante) es una disciplina de recientedata y de compleja formación. Se ocupa del estudio del lenguaje en uso, del lenguaje situado en un contexto, tanto en su modalidad oral como escrita y pretende también describir la forma en que los hablantes construyen el sentido e interpretan los discursos de otras personas (Yule, 1996; van Dijk, 1980). Uno de los aspectos que caracterizan a los estudios discursivos es que se toman datosempíricos como objeto de análisis, ya que se parte de la base de que el uso lingüístico no sólo se da en un contexto del que forma parte, sino que a la vez también crea contextos (van Dijk, 2000).
Su objetivo, según Widdowson (1976), es descubrir las reglas que se extienden más allá de la oración y que permiten a los hablantes construir discursos coherentes. Para Michael Stubbs (1983), elAD se refiere al análisis lingüístico del discurso, escrito o hablado que se produce de modo natural, con el fin de estudiar la organización del lenguaje por encima de la oración o la frase; y en consecuencia de estudiar unidades lingüísticas mayores, como la conversación o el texto escrito. Sin embargo, esta posición representa una de las tantas direcciones que se adscriben al AD y para lascuales el objeto de estudio de esta nueva disciplina no sólo lo constituye el lenguaje sino la relación entre las formas lingüísticas y los contextos y entornos sociales en que las diversas formas del lenguaje ocurren. En resumen, el lenguaje en uso y los diversos factores que intervienen en su significación constituyen el motivo de estudio.
El término AD acoge diversas formas detrabajo así como de enfoques; esta ambigüedad puede ser fruto de su compleja gestación, compleja en cuanto a las múltiples vertientes que dieron origen a la disciplina.
Los primeros intentos de analizar el lenguaje en su totalidad, según Coulthard (1977), pueden remontarse hasta Firth, lingüista inglés de los años 40, quien, en pleno auge del estructuralismo, consideró que eranecesario investigar el lenguaje no en un vacío contextual sino considerando las situaciones en que éste se produce. Un primer intento de llevar estas consideraciones a la práctica lo podemos encontrar en Zellig Harris (1952) con “Discourse Analysis”, trabajo en que trató de elaborar un método formal para el análisis de textos basándose en un método distribucional de ocurrencia de palabras. Ademásde estas primeras tentativas de naturaleza lingüística, es necesario mencionar que este nuevo campo surge de la lingüística, pero también de otras disciplinas tributarias mayores como lo son los estudios literarios, la antropología, la semiótica, la sociología, la comunicación oral, la etnografía del habla y la inteligencia artificial. El AD nace como consecuencia de un proceso, en que losteóricos, desde diversas disciplinas coinciden en plantear la necesidad de ir más allá de la oración para dar cuenta del significado del lenguaje e incluir necesariamente elementos no lingüísticos tales como los componentes del contexto en tal análisis. Entre las contribuciones importantes debemos mencionar a Austin (1962) y Searle (1969), así como a D. Hymes (1972), especialmente su trabajo seminal“On Communicative Competence”, así como los trabajos en lingüística textual en el continente europeo, como Smith (1973), Petöfi (1971) y van Dijk (1972) entre otros..
El AD deriva de la comprensión de que el lenguaje está inextricablemente unido a la acción y el conocimiento. La idea fundamental desarrollada por J.L. Austin (1962) es que a través del lenguaje, dadas ciertas...
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ARTES Y LETRAS
ANÁLISIS DEL DISCURSO
Dra. BERTA SAN MARTÍN ÁLVAREZ
EL ANALISIS DEL DISCURSO
El Análisis del Discurso (AD en adelante) es una disciplina de recientedata y de compleja formación. Se ocupa del estudio del lenguaje en uso, del lenguaje situado en un contexto, tanto en su modalidad oral como escrita y pretende también describir la forma en que los hablantes construyen el sentido e interpretan los discursos de otras personas (Yule, 1996; van Dijk, 1980). Uno de los aspectos que caracterizan a los estudios discursivos es que se toman datosempíricos como objeto de análisis, ya que se parte de la base de que el uso lingüístico no sólo se da en un contexto del que forma parte, sino que a la vez también crea contextos (van Dijk, 2000).
Su objetivo, según Widdowson (1976), es descubrir las reglas que se extienden más allá de la oración y que permiten a los hablantes construir discursos coherentes. Para Michael Stubbs (1983), elAD se refiere al análisis lingüístico del discurso, escrito o hablado que se produce de modo natural, con el fin de estudiar la organización del lenguaje por encima de la oración o la frase; y en consecuencia de estudiar unidades lingüísticas mayores, como la conversación o el texto escrito. Sin embargo, esta posición representa una de las tantas direcciones que se adscriben al AD y para lascuales el objeto de estudio de esta nueva disciplina no sólo lo constituye el lenguaje sino la relación entre las formas lingüísticas y los contextos y entornos sociales en que las diversas formas del lenguaje ocurren. En resumen, el lenguaje en uso y los diversos factores que intervienen en su significación constituyen el motivo de estudio.
El término AD acoge diversas formas detrabajo así como de enfoques; esta ambigüedad puede ser fruto de su compleja gestación, compleja en cuanto a las múltiples vertientes que dieron origen a la disciplina.
Los primeros intentos de analizar el lenguaje en su totalidad, según Coulthard (1977), pueden remontarse hasta Firth, lingüista inglés de los años 40, quien, en pleno auge del estructuralismo, consideró que eranecesario investigar el lenguaje no en un vacío contextual sino considerando las situaciones en que éste se produce. Un primer intento de llevar estas consideraciones a la práctica lo podemos encontrar en Zellig Harris (1952) con “Discourse Analysis”, trabajo en que trató de elaborar un método formal para el análisis de textos basándose en un método distribucional de ocurrencia de palabras. Ademásde estas primeras tentativas de naturaleza lingüística, es necesario mencionar que este nuevo campo surge de la lingüística, pero también de otras disciplinas tributarias mayores como lo son los estudios literarios, la antropología, la semiótica, la sociología, la comunicación oral, la etnografía del habla y la inteligencia artificial. El AD nace como consecuencia de un proceso, en que losteóricos, desde diversas disciplinas coinciden en plantear la necesidad de ir más allá de la oración para dar cuenta del significado del lenguaje e incluir necesariamente elementos no lingüísticos tales como los componentes del contexto en tal análisis. Entre las contribuciones importantes debemos mencionar a Austin (1962) y Searle (1969), así como a D. Hymes (1972), especialmente su trabajo seminal“On Communicative Competence”, así como los trabajos en lingüística textual en el continente europeo, como Smith (1973), Petöfi (1971) y van Dijk (1972) entre otros..
El AD deriva de la comprensión de que el lenguaje está inextricablemente unido a la acción y el conocimiento. La idea fundamental desarrollada por J.L. Austin (1962) es que a través del lenguaje, dadas ciertas...
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