Analisis del mundo contemporaneo

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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA Nº 25

Análisis del mundo contemporáneo.

Año: 1ro en Educación Inicial

Alumna:
✓ Iriarte, Nadia
✓ Furch, Jennifer
✓ Stempelet, Ileana
Índice
Pág
Introducción______________________________________________
G-20____________________________________________________
Dictadura militar de 1976____________________________________Alfonsín__________________________________________________
Guerra de Malvinas_________________________________________
Fuentealba________________________________________________
Síntesis artículos investigados_________________________________
Persona/individuo__________________________________________
Ciencias__________________________________________________Sociología_____________________________________
Grupos___________________________________________________
Película: “El muro que no cae”________________________________
Instituciones_______________________________________________

Estratificación social________________________________________
Corrientes del pensamiento sociológico_________________________
Red de integración
ConclusiónBibliografía_______________________________________________
Introducción

El conocimiento del mundo contemporáneo es una cuestión que puede resultar una obviedad a primera vista, pero la realidad requiere que nos detengamos a analizar este nuevo mundo que se construye a nuestro alrededor, que se diferencia del anterior marcadamente, de manera sutil en algunos casos, y drástica en otros, pero que sin duda ya no es elmismo.
Analizar el mundo contemporáneo es simplemente acceder al conocimiento que nos rodea para luego poder reflexionar sobre ello, y entonces tomar una postura de aceptación o rechazo,
Se trata entonces de reflexionar el mundo contemporáneo, revisarlo, recorrerlo, contrastarlo con la realidad, en definitiva comprender su funcionamiento.
Golpe del ´76
• El 24 de marzo de 1976 el gobierno deIsabel Peron fue depuesto por un golpe de estado, tomaron el poder por la fuerza e implementaron una feroz y sangrienta dictadura que provocó efectos profundos y permanentes en el país.
• Durante los años 74, 75, 76 el país atravesó un conflicto social, político y económico.
• El golpe trajo violencia y miedo.
• Se cometió el delito de sedición.
• La dictadura suspendió la Const Nac.Despersonalizaron individuos

se les quitó los derechos, la C.N

Deleito de sedición
• Acción violenta y colectiva destinada a levantar al pueblo contra la autoridad, el orden público o la disciplina militar.
• Es tomar el poder del Estado.
• La sedición militar consiste en un levantamiento público de los jefes del ejército que desobedecen y atacan a susuperior civil, incumpliendo sus deberes. Se trata de un delito que no se somete a los tribunales penales ordinarios, sino a los militares.

Guerra de Malvinas
• Conflicto armado entre Arg y el Reino Unido, que tuvo lugar en las Islas Malvinas. La guerra se desarrolló entre el 2 de abril y el 14 de junio de 1982 (rendición de Arg)
• Lucha por la soberanía de las Islas.
• En Arg provocó lacaída de la junta militar que gobernaba el país.
• Arg no contaba con fuerzas organizadoras: soldados mal alimentados, poco armamento, con sólo 18 años.
• La guerra dejó 649 soldados argentinos muertos, 255 ingleses y 3 isleños.
• La Arg perdió la posesión de las Islas.

Alfonsín (1983-1989, gobierno)
• Pasa a la historia como símbolo crucial de la democracia recuperada. Su gobierno debió hacerfrente a 2 escenarios consecuencia del legado dictador:
• Condicionamiento de la inflación y deuda externa.
• Consolidación de la democracia.
• Fue promotor de los derechos humanos argentinos.

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G-20
Grupo de países (1999) formados por los 8 países más industrializados, las 11 recientemente industrializados y la UE como bloque.
Es un foro de cooperación y consultas relacionadas con...
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