Analisis economico de mexico

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ANALISIS ECONOMICO DE MEXICO
TERRITORIO
Las políticas culturales mexicanas tienen que diseñarse y ejecutarse a partir del reto que entraña la gran extensión territorial del país, pero sobre todo con base en las diferencias sociodemográficas y económicas entre regiones y entre comunidades de muy distinta raigambre cultural y étnica.
México cuenta con una superficie territorial de 1,953, 162km², lo que implica que, por su dimensión es el segundo país en el mundo hispano, el quinto de América Latina y el 14º en el mundo.
De dicha extensión, 1,947,156 km² son superficie continental y 6,006 km², superficie insular.
Las fronteras del país corresponden con las de los Estados Unidos de América, Guatemala y Belice, a lo largo de un total de 4,225.70 km distribuidos de la siguiente forma:Con los Estados Unidos de América se comparte una línea fronteriza a lo largo de 3,117.90 km. Al sur, la frontera con Guatemala y Belice tiene una extensión de 1,107.80 km.
Los estados fronterizos del norte son Baja California, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas; los fronterizos del sur y del sureste son: Chiapas, Tabasco, Campeche y Quintana Roo.
La extensión de sus litoraleses de 11,592.77 km², exclusivamente en su parte continental, sin incluir litorales insulares.
Zona económica exclusiva
El área de la zona económica exclusiva de México es de 2,717,252 km², que junto con el Mar Territorial (209,000 km²) hacen un total de 2,926,252 km² dentro del límite de 200 millas náuticas.
A continuación se presentan algunos datos generales que pueden ofrecer un panorama dela situación del país.
Extensión
Distribución de la superficie continental aproximada de los Estados Unidos Mexicanos según tipo de región.
Region | Superficies Total (km²) |
Estados Mexicanos | 801,712 |
Noreste | 380,333 |
Capital | 1,547 |
Centro | 242,420 |
Occidente | 211,676 |
Sur | 324,098 |
Economía
A pesar de que la economía mexicana ha experimentado altibajos en losúltimos años, el Estado ha mantenido su política de financiamiento público a la educación y la cultura, dedicando a ello una proporción más bien estable respecto del crecimiento del Producto Interno Bruto.
Producto Interno Bruto por habitante
El Producto Interno Bruto (PIB) en México fue para 1999 de $6,004,032,800,000.00 (pesos mexicanos). En lo referente a educación -donde se incluye el tema decultura- ese mismo año el presupuesto global neto fue de $70,833,086,200.00, que representa el 1.1797% del PIB. Contextualizado en el presupuesto global neto del Gobierno Federal, el presupuesto destinado a educación fue de 6.8%. El propio Gobierno Federal declaró en 1999 que en la actualidad se destina a educación el 26.3% del gasto programable. Cabe señalar que desde 1999 hasta el año 2000, laparidad del peso ha oscilado de 9 a 10 unidades (números cerrados) respecto del dólar estadounidense. Fuentes: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. Sistema de Cuentas Nacionales de México. 2000; Secretaría de Hacienda y Crédito Público, página de Internet (www.shcp.gob.mx), agosto de 2000; y Moisés Sánchez Limón. "La educación, una 'responsabilidad colectiva', afirma elPresidente Zedillo", en La Crónica de Hoy, 27 de agosto de 1999.

En seguida se muestra la tendencia de crecimiento del PIB en el periodo 93-98:
| 1990 | 1991 | 1992 | 1993 | 1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 |
PRODUCTO INTERNO BRUTO | 5.2 | 4.2 | 3.5 | 1.9 | 4.5 | -6.2 | 5.1 | 6.8 | 4.8 | 2.5 |
Agropecuario, sivicultura y pesca | 7.3 | 2.2 | -2.2 | 2.9 | 0.9 |0.9 | 3.6 | 0.2 | 0.5 | 3.8 |
Minería | 3.4 | 1 | 1.3 | 1.8 | 2.5 | -2.7 | 8.1 | 4.5 | 3.4 | -3.6 |
Industria Manufacturera | 6.8 | 3.4 | 4.2 | -0.7 | 4.1 | -4.9 | 10.8 | 10 | 7.4 | 3.2 |
Alimentos, bebidas y tabaco | 4.5 | 3.2 | 4.1 | 3.1 | 3.3 | 0 | 3.3 | 3.2 | 6.4 | 6.1 |
Textiles, prendas de vestir e ind. del cuero | 5.8 | 2.6 | -0.1 | -2.7...
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