Analisis Institucional

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  • Publicado : 16 de junio de 2012
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¿Cómo explicaría la relación entre el pensamiento complejo y el tetraedro (sus dimensiones,
subsistemas y ejes de relación)?
El “tetraedro” (ò “esquema tríadico”) es un instrumento propuesto porMalfé para el abordaje
heurístico de las instituciones. Está diseñado para la primera instancia de la investigación/intervención en
la cual se procede a una aproximación descriptiva del objeto deestudio. Su uso permite que la
observación sea sobre la base de considerar al objeto abordado como un “objeto complejo”. La cual,
como plantea Edgar Morín, debe ser realizada a partir de un“pensamiento complejo” que proceda,
reconociendo las distintas dimensiones de la realidad, aceptando su heterogeneidad y desentraña ndo las
múltiples relaciones que se dan entre ellas.
Morín, promueve el métodode la complejidad, con el cual, aún reconociendo la imposibilidad de
acceder al conocimiento completo de la realidad, aspira a un conocimiento multidimensional, no
parcelado, ni reduccionista. Enel cual el investigador analiza al objeto de estudio en relación a su
contexto, a su historia y a su futuro. A partir de la complejidad, es posible acceder al carácter
multidimensional de todarealidad.
La relación que se puede establecer entre el pensamiento complejo y el tetraedro es que la función
del último, en el proceso de investigación/intervención, es evitar que sea circunscripto a unaúnica
dimensión de análisis, es decir, que caiga en un reduccionismo interpretativo en el cual se obtenga una
comprensión unidimensional de la realidad institucional. El tetraedro permite alinvestigador observar una
multiplicidad de perspectivas y de relaciones. Está compuesto por cuatro polos y subsistemas vinculados
a ellos. En su interior, todas las dimensiones - tienen idéntico valor entreellas- se combinan y
condicionan mutuamente.
La primera variable es el eje histórico, la cual atraviesa a las demás. La segunda es la
dimensión simbólico-imaginario o polo de la semiosis la...
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