analisis metodologico

DESARROLLO PSICOMOTOR DE
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
HASTA LOS SEIS AÑOS.
Vamos a destacar aquellos aspectos que
de forma simultánea completan el
desarrollo global, e interactúan con loscondicionantes genéticos y ambientales
del crecimiento, en un equilibrio que pe
rmite ir avanzando hacia la total
evolución.
La evolución psicomotriz depende f
undamentalmente de la maduraciónneurológica y pasa de una fase de automat
ismo en los primeros meses, a una
fase receptiva en el segundo trimestre,
que coincide con la
mayor capacidad
discriminativa de los órganos de lossentidos, y sigue una fase de
experimentación o adquisición de conocim
iento que se va a prolongar a lo largo
de la vida. La valoración de esta evol
ución se hace seleccionando muestrassignificativas de las modificaciones mo
trices, de la conducta adaptativa, del
lenguaje, y de la conducta personal-social. Las fases de esta evolución,
podemos sintetizarlas muy brevemente.
Periodoneonatal
: Basado en reflejos automáticos, con
movimientos inconscientes y refl
ejos; sueño casi constante;
reacciones arcaicas ante estímulos dolorosos y luminosos
fuertes, o ruidos; emisión desonidos inespecíficos y conducta
social prácticamente ausente.
Primer mes
: El niño intenta movilizar la cabeza y cierra la mano
ante estímulos en el interior de esta;
intenta buscar la luz olos sonidos y
manifiesta tranquilidad y bienesta
r al mamar, bañarle o cogerle en
brazos.
Segundo mes
: Inicia la fijación ocular
y comienza a seguir objetos
manifestando reconocer a lamadre.
Tercer mes
: Empieza a sujetar la cabeza; lleva la mano a la boca y
puede girar de un decúbito a otro;
hace movimientos voluntarios de
agitar miembros; puede hacer prensión
pasajera conlos dedos y sonríe
o manifiesta ciertas reacciones de
alegría ante estímulos cariñosos.
Cuarto mes
: El sostén craneal es comp
leto; se incorpora algo
ayudándose en los antebrazos; obser...