Analisis Metodologico Del Baloncesto

Análisis metodológico del baloncesto; Por Alejandro A. López Niño Catedrático de la ENED de las Disciplinas de Deporte Específico de Baloncesto y de Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo.


El baloncesto pertenece al grupo de deportes de equipo, cuyo origen son los deportes colectivos de cooperación / oposición. En base a las analogías que presenta con el balonmano, el fútbol ysus modalidades, en cuanto la estructura formal y funcional, podemos realizar un análisis comparativo en este contexto.

En cuanto a la estructura formal (Hernández M. J. 1994), tenemos que el terreno de juego en todos los casos es un espacio rectangular, sin obstáculos y con todas sus medidas, metas y señalizaciones establecidas perfectamente; el balón es un objeto de forma esférica, que rebotaen contacto con el terreno de juego y en torno al cual giran las acciones fundamentales del partido en su desarrollo; las reglas del juego (reglamento) delimitan las condiciones de inicio, desarrollo y final del propio juego; los puntos o goles son la finalidad del juego y consiste en conseguir el mayor número y recibir el mínimo; los compañeros colaboran entre sí para establecer tareas decooperación para conseguir anotaciones y tareas de oposición colectiva con objeto de evitar anotaciones en la canasta, que defienden los jugadores del campo, y por último los adversarios colaboran entre sí con objeto de alcanzar sus tareas de ataque y defensa, en aras del objetivo final del juego: ganar.

En resumen, hemos de significar que el baloncesto, el balonmano y fútbol asociación y susmodalidades, son actividades muy evolucionadas y en renovación permanente, que presentan una estructura funcional armónica y coherente, en donde todos sus factores señalan grandes niveles de desarrollo y cuyo perfil deportivo sería el de una práctica con una gran estructuración temporal, apoyados en los medios tecnológicos actuales y con una distribución racional de los esfuerzos, donde la dosificaciónsurge de la misma dinámica del juego, resultando para el practicante y el espectador una actividad intensa y vistosa, que requieren de un gran nivel técnico de ejecución a máxima velocidad, dirigidos por una inteligente capacidad de decisión al servicio de un planteamiento estratégico colectivo y complejo, lo que obliga a sus practicantes a tener una gran concentración mental en las tareas colectivasde cooperación / oposición que realizan dentro de las acciones de juego.

Caracterización del esfuerzo especifico

En los planes de la preparación deportiva se tomaran en cuenta, en determinado momento, el crecimiento del rendimiento del jugador en todos sus aspectos (técnico, táctico, físico, psicológico y teórico).

Para efectuarse con atingencia el proceso instructivo - educativo debeperfeccionarse a los jugadores y al equipo en relación con las necesidades del deporte, que es concebido en armonía con la atmósfera y las condiciones de juego, que se apoye en todos los aspectos teórico – prácticos adquiridos hasta el momento en aras del dominio de la metodología del entrenamiento.

El esfuerzo del jugador, ira en dependencia directa de la categoría (edad) y del grado deentrenamiento, estos son los que establecen el rendimiento deportivo de los jugadores y del equipo; tomando en cuenta que esta caracterización se compone de una alternancia no cíclica de los momentos de esfuerzo físico, técnico, táctico y psíquico, desde intensidades máximas y / o submáximas hasta el descanso durante las pausas de recuperación que proporciona el propio juego; además, caracterizado por lacomplejidad de los procedimientos técnico - tácticos y su realización a una gran velocidad de ejecución, durante el juego, creándose una gran variedad de situaciones.

Desde el punto de vista fisiológico, el carácter del esfuerzo específico del jugador, es manifestado con intensidades máximas y submáximas con un volumen de trabajo variable, con interrupciones de duración, también, variable....