Analisis proyectual

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1. DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: ANALISIS PROYECTUAL Carrera: Clave de asignatura: Créditos (SATCA): ARQUITECTURA ARC-1009 2-2-4

2. PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura: Aporta al perfil profesional la competencia de análisis crítico de obras arquitectónicas, paisajísticas y/o urbanas, a través del estudio de su contexto social, entorno físico y diseño integral. Unavisión crítica frente a la obra arquitectónica en todos sus niveles de intervención favorece el entendimiento de la función del Arquitecto como diseñador, además de que proporciona elementos para el análisis de elementos análogos, permitiendo generar juicios críticos de valor, necesarios para el proceso del diseño y construcción de los objetos urbanoarquitectónicos. Revisa el hábitat humano y surelación con el medio ambiente. Acerca al conocimiento de la antropometría y la ergonomía en relación directa al objeto urbano-arquitectónico. Finalmente presenta un método de análisis de edificios en donde el conocimiento adquirido se vierte para lograr generar juicios críticos de valor. Se relaciona de manera directa con el Análisis crítico de la Arquitectura y el Arte, de la I a la IV,Pensamiento arquitectónico contemporáneo y con los Talleres de Diseño de la I a la VI. Es un antecedente de la Metodología para el Diseño. Se relaciona a través de la elaboración de juicios críticos de valor, con base en el análisis de elementos y conceptos de diseño. Intención didáctica: En la medida que el alumno interiorice la labor del Arquitecto como diseñador, se formará en el criterio del diseñointegral. Los contenidos deben abordarse de manera objetiva, presentado ejemplos cercanos al estudiante que le permitan distinguir de primera mano la manera como el ser humano, su entorno y contexto devienen en productos urbano-arquitectónicos. Por su amplia relación con otras asignaturas puede hacer uso de material propio de éstas para ir enriqueciendo su contenido, como son proyectos ejecutivos, imágenes, gráficas, simuladores, etc. El enfoque de la materia debe ser más práctico que teórico, desarrollando una visión crítica respecto de la obra, y presentando el amplio conocimiento que la carrera de Arquitectura requiere, por el acopio, análisis y síntesis de información, base clave del diseño. La extensión y profundidad será la necesaria para que el estudiante comprenda el análisis deedificios y cómo aplicarlo en sus diseños. La realización de análisis de diversos aspectos inmersos en las obras urbanoarquitectónicas requerirá desarrollar la habilidad de investigar, de emitir juicios de valor, la comunicación oral y escrita. Las competencias genéricas a desarrollarse con la materia son: análisis, síntesis, organización y gestión de la información, capacidad crítica yautocrítica, entre otras. El papel del docente será el de asesor y coordinador del aprendizaje, brindando los conocimientos, fuentes de información y diseñando los ejercicios que permitan desarrollar las competencias previstas en los estudiantes. Propiciar la interacción del grupo, en el intercambio de ideas y opiniones para la formulación de un juicio propio

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competenciasespecíficas: • • • • • • Analizar e integrar el contexto social y el entorno físico al diseño Desarrollar la apreciación y expresión estética. Manejar los medios de comunicación y expresión gráfica y volumétrica Analiza el diseño de objetos urbanoarquitectónico, paisajísticos y de interiorismo Distinguir el diseño de arquitectura para personas con capacidades diferentes y el diseño universal Conocer yanalizar el diseño de estructuras sencillas y la integración de las instalaciones a los edificios Competencias genéricas: Competencias instrumentales: • Capacidad de análisis y síntesis • Capacidad de organizar y planificar • Capacidad de evaluar los objetos arquitectónicos de diversos géneros de edificios • Competencias interpersonales: • Capacidad de expresión verbal y escrita • Capacidad...
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