Analisis Semiologico Dora La Exploradora

DORA LA EXPLORADORA
PERSONAJE | BUENO | MALO |
Dora la exploradora | Educa, ya que es un programa que incita al niño para que aprenda el idioma inglés. Incita al infante a ser independientey explorar su entorno. Apoya en la educación básica del niño.Fomenta la interacción y el uso de la imaginación en los niños.Enseña a perseguir un objetivo, alcanzar las cosas que unoquiere.Difunde elementos de las culturas latinoamericanas (especialmente la mexicana).Se les enseña valores como la honestidad y el compañerismo.Tiene claro el movilizar al televidente en el aspecto mental ytambién físico. | Realmente es poco lo que se puede aprender, ya que las frases son muy repetitivas, subestimando la capacidad de aprender de los niños.Se representa a una niña que no tieneautoridad de padres debido a que casi nunca están presentes y cuando lo hacen su participación es insignificante.El niño enfoca su tiempo a la televisión y olvida recurrir a otros medios de apoyopara su acervo educativo tales como los libros.El exceso de elementos fantasiosos distorsiona la realidad.Todas las relaciones de interacción de personajes se dan, entre animales con rasgoshumanoides y cosas (en su mayoría de sexo masculino).Estos elementos en su mayoría son distorsionados conjugándose con elementos anglosajones.La enseñanza de valores se contradice, ya que claramente sepuede identificar una marcada discriminación hacia el personaje de “zorro” encasillándolo en el estereotipo del malo sin reflexionar el por qué de sus acciones.La actividad tanto mental como física esde baja intensidad y se refleja en el hecho de que Dora es representada como una niña regordeta, lo que hace que caiga en contradicción con su objetivo. |

Uno de los objetivos importantes quepersigue el programa es la enseñanza de elementos del idioma inglés a los niños de habla hispana, sin embargo el total de palabras que pudieran aprender de la serie ascendería al mismo número...