ANALISIS SI EITP

Realizar una investigación de tipo bibliográfico sobre los Sistemas Integrados de la escuela inclusiva a tiempo pleno, impulsado por el Gobierno de nuestro país a través del MINED.

Materialformativo de partida
Plan Social Educativo 2009-2014 “Vamos a la escuela”
Materiales colgados en la plataforma de la asignatura.
Documentos sobre los Sistemas integrados de la escuela inclusiva a tiempopleno. (sitio web del MINED)
Tareas
Para esta tarea será necesario que utilice principalmente el Plan social Educativo 2009-2014 “Vamos a la escuela” además de los documentos que estén colgados en laplataforma y demás documentos investigados por ustedes, pues lo que se le pide es que haga un exhaustivo análisis que permita identificar los SI-EIAP.
Finalmente el documento contendrá un apartadollamado “Conclusión” donde deberá colocar su conclusión con respecto a: “Cómo define “EDUCACIÓN” el sistema educativo nacional actual. Razone su análisis.
El documento llevará una estructura enparticular, para comenzar deberá colocar el titulo del documento, seguido de sus nombres y el mes y año de redacción, luego una introducción, seguida del desarrollo y una conclusión y para terminar labibliografía. (esta tarea será en tríos) (extensión máxima del documento 10 páginas, una sola –la ultima- para la bibliografía)
Papel del alumno
Para la redacción del documento, los alumnos debe realizarel siguiente trabajo:
Analizarla y sintetizar la información.
Reflexionar sobre la información sintetizada.
Iniciar con la redacción del trabajo escrito.
Revisión de la redacción.
Papel delprofesor
Corrección de la actividad y atención a las dudas de los alumnos.
Objetivos de la actividad
Que los estudiantes pongan en práctica su capacidad de análisis.
Calendario
Fecha límite de entrega: 11de agosto
(La tarea la enviará por la plataforma de la asignatura)
Criterios de evaluación
Máxima calificación: 10 puntos
Puntualidad en la presentación de la actividad: 1 puntos
Razonamientos...