Analisis Sobre La Pelicula Abel
Páginas: 4 (909 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
Análisis de la película Abel
Minuchin, Montalvo y otros iniciaron un modelo nuevo de terapia familiar en Filadelfia, con el que formaron su Instituto allá por los 60’s. Su población estudiada eranfamilias marginales, consideradas como disfuncionales por sus problemas de estructura que ellos consideraban dentro de la jerarquía, las fronteras, los roles, etc. Revisar la nueva película mexicana,del joven director Diego Luna, remonta a los principios de la psicoterapia, como es la psicoterapia familiar y hasta el psicoanálisis.
El protagonista Abel es un niño no mayor de 10 años que salede una clínica infantil por un aparente trastorno paidopsiquiátrico de rasgos psicóticos. La trama es: el regreso de éste al sistema familiar. El trastorno, como todos, es multifactorial, peropodríamos decir, según la trama, que el factor desencadenante fue la salida del padre de casa y por consecuencia la desorganización familiar sustentada en la pobreza extrema en un cinturón de miseria de lagran ciudad.
La familia uniparental ahora, se trata de una madre y tres hijos, una adolescente, Abel y un niño menor. Es una familia en edad escolar, con roles cambiantes.
Este regreso de Abelal sistema familiar trae consigo una re-organización familiar entorno a las expectativas sobre él, de los otros tres miembros de la familia. Al principio del filme observamos la clara disfunción de lafamilia que repercute en el síntoma (Abel) el cual detona en una crisis. El temor de la madre y sus proyecciones hacia los otros hijos, que fue reforzada por un médico, que erróneamente conducía elcaso, adelante señalo la crítica al simbolismo médico de la trama. Decíamos, el temor de la madre, dio el poder jerárquico a Abel, quien ante la ausencia de Padre, el niño asume tal rol para‘normalizar’ y hacer ‘funcionar’ al sistema disfuncional. Ello sorprende a los miembros, quienes saben que el comportamiento del niño no es normal, pero son condescendientes porque prefieren esta ganancia...
Minuchin, Montalvo y otros iniciaron un modelo nuevo de terapia familiar en Filadelfia, con el que formaron su Instituto allá por los 60’s. Su población estudiada eranfamilias marginales, consideradas como disfuncionales por sus problemas de estructura que ellos consideraban dentro de la jerarquía, las fronteras, los roles, etc. Revisar la nueva película mexicana,del joven director Diego Luna, remonta a los principios de la psicoterapia, como es la psicoterapia familiar y hasta el psicoanálisis.
El protagonista Abel es un niño no mayor de 10 años que salede una clínica infantil por un aparente trastorno paidopsiquiátrico de rasgos psicóticos. La trama es: el regreso de éste al sistema familiar. El trastorno, como todos, es multifactorial, peropodríamos decir, según la trama, que el factor desencadenante fue la salida del padre de casa y por consecuencia la desorganización familiar sustentada en la pobreza extrema en un cinturón de miseria de lagran ciudad.
La familia uniparental ahora, se trata de una madre y tres hijos, una adolescente, Abel y un niño menor. Es una familia en edad escolar, con roles cambiantes.
Este regreso de Abelal sistema familiar trae consigo una re-organización familiar entorno a las expectativas sobre él, de los otros tres miembros de la familia. Al principio del filme observamos la clara disfunción de lafamilia que repercute en el síntoma (Abel) el cual detona en una crisis. El temor de la madre y sus proyecciones hacia los otros hijos, que fue reforzada por un médico, que erróneamente conducía elcaso, adelante señalo la crítica al simbolismo médico de la trama. Decíamos, el temor de la madre, dio el poder jerárquico a Abel, quien ante la ausencia de Padre, el niño asume tal rol para‘normalizar’ y hacer ‘funcionar’ al sistema disfuncional. Ello sorprende a los miembros, quienes saben que el comportamiento del niño no es normal, pero son condescendientes porque prefieren esta ganancia...
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