ANALISIS E INTERPRETACI N DE DATOS NUEVO Docx

ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
A continuación se presenta los cuadros estadísticos, gráficos acerca de los estilos de pensamiento existentes, estudiados a una población de 507 estudiantes de la escuela de administración pertenecientes a la facultad de Ciencias Contables Financieras y Administrativas de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote. En donde analizaremos las siguientesdimensiones:
PENSAMIENTO FLEXIBLE
PENSAMIENTO LIQUIDO
PENSAMIENTO RÍGIDO

Resultados:
Tabla N° 01

Grafica N° 01








FIGURA N° 01: grafica que representa ¿Qué tan a menudo piensas que la vida no tiene sentido?
Fuente: Tabla N° 01
Interpretación:
En la gráfica se aprecia como resultado de esta pregunta que de un total de 507 estudiantes encuestados nos dan como resultado que el 56% NUNCA hanpensado que la vida no tiene sentido, por el contrario tenemos que el 1% de los Estudiantes respondieron que SIEMPRE piensan que la vida no tiene sentido.
Tabla N° 02

Grafica N° 02

FIGURA N° 02: grafica que representa ¿Ignoras las costumbres religiosas, políticas y sociales de los demas?
Fuente: Tabla N° 02
Interpretación: Correspondiente a la Grafica N° 2, nos como resultado que el 60.2%de los estudiantes encuestados NUNCA ignoran las costumbres religiosas, políticas y sociales de sus demás compañeros, por consiguiente tenemos que el 0.6% de los estudiantes respondieron que SIEMPRE están ignorando las costumbres de sus compañeros.
Tabla N° 03

Grafica N° 03

FIGURA N° 03: grafica que representa ¿Al momento de realizar un trabajo de investigación recurres al copia y pega?Fuente: Tabla N° 03
Interpretación:
En la pregunta N° 3, observamos que el 62.1% de los estudiantes A VECES recurren al copia y pega al momento de realizar algún trabajo, foro o monografía, por consiguiente tenemos que el 8.5% de los estudiantes SIEMPRE realizan sus trabajos tomando en cuenta el copia y pega para obtener su información.
Tabla N° 04
Grafica N° 04

FIGURA N° 04: grafica querepresenta ¿Consideras que ser sensible es lo mas parecido a ser debil?
Fuente: Tabla N° 04
Interpretación: En la gráfica N° 04 se aprecia como resultado de esta pregunta que de un total de 507 estudiantes encuestados el 36.5% respondieron que a veces sí lo han pensado que ser sensible es lo más parecido a ser débil, mientras que el 9.7% SIEMPRE han pensado esto.
Tabla N° 05

Grafica N° 05FIGURA N° 05: grafica que representa ¿Empleas estrategias de aprendizaje para motivar tu autoestima?
Fuente: Tabla N° 05
Interpretación:
Los resultados obtenidos de la grafica N° 05 en la pregunta 5, nos muestra que el 40.4% afirmó que casi siempre utilizan estrategias de aprendizaje para motivarse a realizar alguna actividad; en cambio el 3.9% reconoció que NUNCA emplean estrategias deaprendizaje al realizar alguna actividad.
Tabla N° 06

Grafica N° 06

FIGURA N° 06: grafica que representa ¿cuestionas al profesor sobre el desarrollo de alguna actividad?
Fuente: Tabla N° 06
Interpretación: A través de los datos obtenidos en la gráfica N° 06, podemos apreciar que el 49.5% de los estudiantes a veces cuestionan al profesor sobre el desarrollo de alguna actividad sin tener la certeza deque sea la correcta; pero también hay un 10.1%, respondieron que siempre han cuestionado al profesor sin tener la seguridad de que sus opiniones sean las correctas.
Tabla N° 07










Grafica N° 07

FIGURA N° 07: grafica que representa Cuándo realizas alguna actividad, a pesar de que existen algunas dificultades ¿piensas que todo saldrá mal?
Fuente: Tabla N° 07
Interpretación: Con losresultados obtenidos de la gráfica N° 7, nos podemos dar cuenta que un 35.7% de los estudiantes encuestados, respondieron que a veces piensan que todo le saldrá mal al momento de realizar alguna actividad; mientras que un 7.1% respondieron que siempre piensan que todo le saldrá mal al realizar alguna actividad.
Tabla N° 08
Grafica N° 08

FIGURA N° 08: grafica que representa Cuándo realizas alguna...