Analisis "I Am Sam"

Destreza Legal (DE234)

INFORME

Ciclo 2012-02

Profesor:
CARLOS ERNESTO RAMOS KURIYAMA

Integrantes:
Jonathan Lahura Maguiña
Christian Cangahuala Contreras
Mayra Cambero
Jonathan Muñoz

DATOS DE LA PELÍCULA

Nombre de la película: “I am Sam” traducida en español como “Yo soy Sam”
Protagonistas: Sean Penn,
Michaell Pfeiffer,
Laura Dern,
DakotaFanning,
Dianne Wiest,
Elle Fanning.
Dirección: Jessie Nelson.
Guión: Kristine Johnson y Jessie Salomón.
Género: Drama Música: John Powell. Banda Sonora: Beatles.
País: Estados Unidos
Año: 2001

I.- Hechos de la película:

Sam es un discapacitado mental la inteligencia de un niño de siete años que vive feliz junto a su hija, Lucy, ya que su mujer lo haabandonado luego del parto.

Para obtener su sustento trabaja en una cafetería realizando labores simples como el limpiar las mesas, poner a disposición de los clientes los edulcorantes, así como tomar los pedidos. En lo que refiere a la crianza de su niña, apela al apoyo de su vecina Anny, quien como paciencia y de manera muy didáctica le explica a Sam sobre los cuidados que debe de tener para lacrianza adecuada de su bebé, por ejemplo cuando le enseña que los bebes recién nacidos deben de alimentarse al menos cada dos horas, por eso elabora una especie de horario mental basado en la programación de un canal de televisión.
Debemos resaltar que la vida de Sam hasta antes del nacimiento de Lucy se encontraba parametrada, ya que junto a sus amigos (también con discapacidades) se habíanorganizado de tal manera que ya tenían establecido “el día de ver películas en casa de Sam” o “el día de ir a comer a determinado lugar”. Sin embargo, todo ello tuvo que cambiar cuando Sam se convirtió en padre pues la disposición de su tiempo tuvo que moldearse a las necesidades de la pequeña, que lejos de alejarlo de sus amigos, lo unió más a ellos pues todos compartían la preocupación y laresponsabilidad del correcto desarrollo de Lucy.
Con esta temática y con el apoyo de sus amigos también discapacitados es que Lucy logra cumplir sus 7 primeros años rodeada de amor y de recuerdos felices.

Ahora bien esta situación no tendría nada de especial si no fuera por que se desarrolla dentro de un contexto social en el cual las personas discapacitadas tanto física como mentalmente son tachadascomo incapaces de llevar a cabo determinadas actividades

Es por ello que la convivencia entre Sam y Lucy desde el punto de vista de la trabajadora social (Margaret) y de las demás autoridades intervinientes, es calificada como riesgosa debido a la incapacidad del padre para poder guiarla a lo largo de su desarrollo escolar.

Debemos resaltar el hecho que Lucy se negaba a aprender aquello que supadre no fuera capaz de entender, a lo cual Sam reafirmando su autoridad le dice que debe hacerlo ya que lo hace muy feliz.

Los problemas surgirán en el séptimo cumpleaños de Lucy, que Sam junto a sus amigos había organizado, cuando por una serie de situaciones ajenas al control de Sam, las autoridades determinan que debe de separarse de su hija pues se encuentra en peligro al convivir conalguien como él. Esta situación desencadenara el inicio de un proceso judicial en donde se determinará destino de la menor.

En dicho proceso se pueden apreciar claramente dos posturas antagónicas:

La que considera que para criar a un niño, el adulto responsable debe de tener un nivel aceptable de coeficiente intelectual, descartando de esta manera a Sam, quien como se explico al inicio tienediscapacidad mental.
Y, la que sostiene que para la buena crianza de un niño son suficientes el uso de la sensibilidad y de las demás emociones humanas, pues cumplen roles distintos a la razón y la lógica. 

Viendo esta película seremos testigos de como en dicha sociedad las normas sociales y la obligatoriedad de su cumplimiento minimizan y dejan de lado los testimonios y deseos de Lucy. Los...