Analisis Y Diseño De Los Espacios Que Habitamos

MATERIA:
SEMINARIO DE FORMACIÓN
PROFESIONAL IV

CATEDRÁTICO:
M. EN REST. FELIPE NÚÑEZ HERNÁNDEZ

ALUMNO:
RODRÍGUEZ SANTIAGO ISRAEL.

OCTAVO SEMESTRE


GRUPO “C”

RESUMEN:

ANÁLISIS Y DISEÑO DEL ESPACIO QUE HABITAMOS.

PRIMERA PARTE.

1. La investigación: el modulo habitacional.
El objetivo de la investigación es el análisis de los componentes que intervienen en laplaneación del espacio-habitación; entendiéndose por espacio-habitación el ámbito en el cual el hombre vive, solo o en grupo (familiar o no), en estrecho contacto con otros hombres o grupos en la cual se desarrollan actividades estrechamente ligadas entre sí.
La ciudad está constituida por un conjunto de sistemas parcialmente autónomos que interactúan unos con otros y que determinan, en su conjuntola estructura urbana: el sistema escolar, sanitario, de transporte y de comunicación, comercial, de deporte, etc…. Dichos sistemas son de diferente naturaleza y tiene diferente “peso” en la estructuración de la ciudad, pero tienden cada día mas a ser analizados, proyectados cada una en su totalidad como sistema autónomo.

2. El control del espacio del hábitat de la cultura contemporánea.
Laobra más autentica de la arquitectura son aquellas en las cuales entre proyectos, ambiente natural y ambiente cultural nace una unión. Es la sensación de encontrarse en un espacio calibrado y dimensionado para nosotros, en ese momento y en ese lugar, el “asombro” que se siente cuando todo está perfecto y en su sitio, dosificado en los pesos, armónico en los contrastes, cortado en la forma para sucontenido.
Los arquitectos racionalistas se dirigieron, parcialmente, hacia la investigación de una relación entre forma física y exigencias biológicas, pero descuidaron en gran medida, las otras exigencias del hombre, principalmente las psicológicas y las sociológicas. Para ser auténticamente funcional la arquitectura debe también comprender lo antifuncional.

3 Didáctica del diseño de lahabitación.
* Planteamiento del problema.
* El programa.
* Acercamiento del proyecto.
* El producto didáctico.
La arquitectura a diferencia de las otras manifestaciones artísticas, resulta tan ligado al usufructo, es decir, al uso del espacio y la satisfacción de una necesidad, que hace necesaria, en el proceso de planeación, una fase larga y laboriosa de programación. Además deser un satisfactor de necesidades también debe dar una comunicación de idea, expresión y símbolo.
El contexto es la fase que se discuten las modalidades de organización del programa se definen los objetivos que subtienden la investigación misma. La programación, en cambio, está constituida por las fases que caracterizan la elaboración y redacción del programa propiamente dicho.

4. Demanda dehabitaciones.
La demanda de habitaciones se basa, en un modelo sociológico fijo: la familia convencional, variable solo en su dimensión numérica. En los análisis de la demanda se entiende, de hecho a excluir las variaciones producidas por el nuevo estado de la familia, por las nuevas relaciones intrafamiliares, por el desmoronamiento de ciertas formas de comportamiento, pero sobre todo, por elnuevo papel de la mujer y su toma de conciencia como ser autónomo; variaciones que incidieron en el uso de la casa y sobre su significado social e individual.

5. La dialéctica de lo público y lo privado. Esfera pública y privada.
El modulo habitacional constituye esa porción de residencia en la cual inciden espacios privados y espacios públicos organizados en un conjunto unitario, que permitela superación de la barrera de comportamiento definido por la puerta de entrada.
La integración de las esferas intermedias.
El hombre se construye una personalidad madura e integrada solo en el momento en que esté en condiciones de superar las barreras impuestas a su comportamiento por las diferentes condiciones ambientales. El hombre en contacto con la colectividad, asume una actividad, una...