analisis

Páginas: 3 (694 palabras) Publicado: 18 de marzo de 2013
Análisis

En la presente investigación científica hemos tratado el tema del manejo de los desechos sólidos en el Colegio. Mediante las encuestas realizadas a los estudiantes de Tercer ciclopodemos tener una visión más clara acerca del problema de la acumulación de desechos. Según la pregunta 1, la gran mayoría de los alumnos entrevistados conoce el tratamiento que se les da a estos y piensanque es adecuado (pregunta 2). A pesar de que los estudiantes están conscientes del problema que vivimos día a día, no creen que el tratamiento debería ser mejorado (pregunta 3). Gracias a lasrespuestas de la pregunta 4, hemos podido deducir las causas de la acumulación de desechos sólidos, la mayor causa de este problema es la poca importancia que le prestan los alumnos, a razón de estarespuesta, todos los alumnos entrevistados creen que el Colegio Montessoriano debería incentivar y concientizar más a los alumnos (pregunta 6) no solo a poner en práctica el reciclaje en el colegio, sinotambién en sus hogares y con sus familias (pregunta7), solo 5 alumnos de 15 entrevistados dijeron que lo han hecho, concientizando acerca del reciclaje podríamos lograr que la totalidad de las personas enel Colegio Montessoriano ponga en práctica el reciclaje, lo cual no es solo un beneficio y una posible solución para el problema de acumulación en el colegio, sino que también estaríamos ayudando almedio ambiente. La segunda mayor causa de la acumulación de desechos es la falta de recolección por parte del tren de aseo, lo que nos hace pensar que el colegio debería tener un mayor control sobrela recolección, finalmente la tercera causa es la poca reutilización que se le dan a los desechos, como por ejemplo las botellas de plástico. La pregunta 5 nos habla Respecto a las consecuencias queeste problema conlleva, analizando las encuestas realizadas, hemos obtenido que la mayoría de entrevistados cree que la principal consecuencia es la contaminación ambiental, un problema que nos afecta...
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