Analisis

ANÁLISIS CRITICO TEXTO MIGUEL ÁNGEL SANTOS GUERRA

Durante toda mi vida he tenido que evaluar, sin ni siquiera saber que lo hacia, evaluaba mi desempeño, mis posibilidades, mis afectos, miserrores, mis cometidos, pero nunca supe que lo que en realidad hacia era evaluaciones. Tampoco pensé que la evaluación seria una de las ocupaciones más importantes que tendría en mi desempeño profesional.Un alumno se me acerca y me pregunta,…” ¿profesora porque me puso un 5.0?”…, iba a responder pero mi primera reacción fue decir,..” perdón yo no le puse, Ud. se saco esa nota”… Fue ahí cuando recordélas palabras de Santos guerra en su texto: “Patología general de la evaluación educativa”, en la que dice que los resultados de la evaluación son prácticamente inapelables para el alumno, y parecenser de su exclusiva responsabilidad, lo que me llevo a pensar que estaba dentro del proceso conservador de la evaluación.
Comencé a analizar mi gestión y me di cuenta de que en realidad, tengo variasde las patologías que Santos guerra comenta, Hay falta de contexto que se refleja en aquella nota 5, 0 que era cuestionada por mi alumno, generalmente veo los resultados dentro de mis procesosevaluativos, y poco miro el progreso, ni tampoco los factores que pueden influir en como obtengo un valor para cuantificar lo logrado por el alumno, y quizás hasta cuantificar, es un error, mas aun si tengoel encadenamiento lineal que aparece en el texto, ya que olvido los aspectos que envuelven a los participantes del proceso.
En estos pensamientos estaba sumida, cuando mi alumno me dice: …” el Péreztiene un 6,0 y lo hizo peor que yo”… Eso era justo lo que provocaba la duda de ellos quien había ganado en su nota, demostrando la competencia que surge cuando la evaluación no es la adecuada ni laexacta para cada persona por sus individualidades, mas aun estaba perdiendo el control de mi dominio a través de las notas de mis educandos, y si hasta cierta forma lo que hacia mi alumno con su...