analisis

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS
CNH ACTIVIDAD INDIVIDUAL
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
FECHA
del ____ al ____ mes _____año _____
NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCIÓN

GRUPO DEEDAD
9 a 12 meses
ENTIENDE EDUCADORA/OR RESPONSABLE:

ÁMBITO DE APRENDIZAJE
Manifestación del lenguaje verbal y no verbal
CARACTERÍSTICA/S DEL DESARROLLO
ejecuta ordenes sencillasacompañadas de gestos
Lenguaje comprensivo y expresivo : ordenes sencillas
INDICADOR / INDICADORES DE LOGRO
Cumple órdenes sencillas: coje el juguete, toma, dame

ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS

FASEPREVIA:
Adecuación de Ambientes: saludamos con la madre de familia y adecuamos el lugar donde vamos a trabajar y preparamos el material que vamos a utilizar.
Canción de saludo:

PRIMER MOMENTO:(Orientación)
Evaluar la actividad anterior: preguntamos a la madre que actividades realizó, incentivamos para que nos indique como la realizó y que materiales utilizó.
Orientación de la nueva actividad:Escriba el juego que se va a realizar en la actividad. Cumpliendo Ordenes
Escriba la importancia de la actividad para el desarrollo integral de las niñas y niños: Es importante para mejorar ellenguajey además cumplir órdenes sencillas de acuerdo a la edad.
Escriba cómo va a participar la familia durante toda la ejecución de la actividad: incentivando al niño a cumplir ordenes sencillascon objetos conocidos por el niño.

Evaluación del primer momento. escriba las preguntas que hará a la familia para verificar si comprendieron lo orientado.
¿Qué juego se va a realizar?
¿Cómo selo va a realizar?
¿Qué materiales se van a utilizar?
¿Qué actividades se realizara en los niveles de dificultad y ayuda?

juguetes
SEGUNDO MOMENTO: (Ejecución)
. Actividad general: Colocamosvarios objetos en diferentes lugares como:muñecas, carros, vasos, platos,etc; luego le pedimos que ponga en un cartón los objetos que nosotros le pedimos.
. Nivel de Ayuda: le ponemos en las manos...