Analisis

Historia y filosofía de la educación en México
Luis Mario Villegas González
Reporte de Lectura
El discurso del método parte 1

En la primera parte de El discurso del método el autor estableceque todo hombre posee un sentido común, por tanto igual capacidad de razonar, sin embargo la manera que el pensamiento evolucione y se emplee exitosamente surge en la manera o el nivel en el que cadaindividuo lo limite y hacia dónde lo encamine, así mismo, apela a la naturaleza espiritual del hombre dándole una posición directamente proporcional con la tendencia al vicio o la virtud que elindividuo puede mostrar.
Tomando en cuenta ese principio, Descartes diseña un método en base al funcionamiento consigo mismo, considerando preferible e importante la duda sobre ingenio y las facultadespropias en vez de manifestar de manera inmediata el conocimiento adquirido o el ingenio que se emplea en el camino del descubrimiento, esto no a manera de receta o lección irrefutable sino más biencompartiendo la información en base a la propia experiencia.
La lógica desarrollada por Descartes establece que todos los conocimientos daban a luz a más dudas conforme se manifiesta el almacenamiento deinformación ya sea por estudio o práctica. Se dá una gran importancia a un conocimiento ecléctico (saber de todo) sin embargo manifestaba una gran importancia a un propósito de naturaleza divina en lavida del hombre y al descubrimiento del mismo, lo cual tenía un papel crucial en el camino de la búsqueda del conocimiento y la verdad y la satisfacción de la misma tarea. El mismo texto cuenta queen algún momento decide “dejar los estudios” y pasearse por el mundo, lo que sólo lo llevo a un viaje de aprendizaje, un estudio de campo accidental que al observar las diferentes costumbres ycomportamientos del hombre lo que lo lleva a liberarse de errores y adquirir un importante conocimiento sobre sí mismo y sobre sus propósitos.
La idea que se expresa en El discurso del método establece la...