Analisisis De Pelicula Los Niños Del Cielo

ANALISIS DE LA PELICULA:

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“LOS NIÑOS DEL CIELO”

PROFESORA: MARCELA CRUZ
INTEGRANTES: CAROLINA ARDUSSO
AYELEN LEZICA
INSTITUTO: “MAGDALENA DE CANOSSA” – LUIS BELTRAN
FECHA DE ENTREGA: 03/08/12

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En lavida real, mucha gente con cantidad de cosas materiales no son capaces de compartir  con los que no tienen, viven apegados a sus pertenencias sin darse cuenta que la verdadera riqueza se encuentra en el alma y en las acciones que de corazón hacemos por los demás cuando lo necesitan.-
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INTRODUCCIÓN:

En el siguiente informe se podrá observar larelación de todos aquellos temas vistos en clase, concepto de aprendizaje, aspecto estructurarte y subjetivante del aprendizaje, matriz de aprendizaje, función materna y paterna relacionada con la película llamada: “Niños de Cielo”.
El objetivo del trabajo es ver como influye la familia, los docentes, los rectores, los amigos en el proceso de aprendizaje de un niño. Para ello utilizamos lasopiniones de distintos autores como Sara Pain, Pichón Riviere, Paulo Freire, Mariana Karol, entre otras, que nos ayudaran a analizar la realidad que nos presenta la película, que a pesar de que esta película es de otra cultura, los hechos que suceden no están alejados de la realidad.
Observando esta película, podemos tener en cuenta tres ópticas:
El contexto social del país y las diferenciassociales.
La familia: relación entre padres e hijos, la relación entre el genero.
La escuela: relaciones entre profesores y alumnos, la escuela como un lugar que brinda oportunidades .Una escuela que alienta y tiene en cuenta estas desigualdades favoreciendo a la construcción de la persona.

Según Pichon Riviere , citado por Pablo Ritterstein ,”el aprendizaje es la apropiación instrumental dela realidad, para transformarla y a la vez ser transformada en ese proceso. Apropiarse instrumentalmente significa hacer propio algo aprendido para luego poder utilizarlo y actuar en otros ámbitos”. (Riviere, s/d, P5), esto sucede muy seguido en la película, ya que los niños van utilizando lo aprendido para poder afrontar las situaciones que les presenta la vida.

Un caso particular es cuandoAli junto con su padre van en busca de trabajo, y el niño es quien se anima a comunicar lo que su padre no puede decir. Otra situación de aprendizaje que observamos es como ellos tratan de solucionar la perdida de los zapatos, ya sea prestándose las zapatillas entre ellos o participando en la carrera para ganar uno de los premios que era un calzado.

Esta película nos muestra como se vanconstruyendo los aspectos estructurantes y subjetivantes de los niños, gracias al aprendizaje que se da desde el primer contacto que tiene la madre con el recién nacido. Los aspectos subjetivantes están referidos a lo afectivo, generar confianza en el otro, las emociones, los sentimientos, a ponerse en el lugar del otro (empatia).

Con lo anteriormente mencionado cabe destacar una escena de la película,que es cuando las niñas están haciendo educación física y Zahra al tener vergüenza de sus zapatillas las esconde, pero luego al escuchar que la maestra dice que deben llevar zapatillas ,Zahra se siente orgullosa de haber cumplido con lo que decía la maestra y muestra sus zapatillas. Resaltamos esto para ver como una palabra, una frase, un gesto, pueden dañar o fortalecer las subjetividades de unniño.

En el caso de Ali su subjetividad se ve fortalecida cuando su maestro le regala la lapicera por las buenas calificaciones y aquí también interviene el aspecto estructurante que se refiere a la inteligencia , ya que Ali gracias a sus capacidades pudo sacar altas calificaciones a pesar de su situación familiar, social, económica y todas las dificultades que acarrea esto.

Con respecto...