Anatomia

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COLEGIO PARTICULAR “FRANCISCA DE LAS LLAGAS”
UNIDAD DIDÁCTICA I
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: ANATOMIA, FISIOLOGÍA E HIGIENE HUMANA AÑO LECTIVO:2011-2012
CURSO: Segundo de Bachillerato ESPECIALIDAD: Químico Biólogo
TITULO DE LA UNIDAD: EL HOMBRE UNA MAQUINA INCREIBLE
TIEMPO APROXIMADO. 08 Semanas
OBJETIVO TERMINAL: Comentar sobre la importancia de tomar medidasadecuadas para conservar el sistema circulatorio y su perfecto mantenimiento para
una vida sana.
DESTREZAS | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
* Dibujo de los órganos del sistema circulatorio. * Observación de modelos, semejanzas y diferencias. * Comunicación adecuada oral y escrita. * Relación de transferencias de conocimientos. * Aplicación de conocimientos ala vida diaria. | 1. El Sistema circulatorio * Estudio de la sangre * Estudio de cada órgano * Fisiología de la circulación * Alteraciones * Primeros auxilios | * Observar las ilustraciones del texto. * Dibujar los órganos del sistema circulatorio * Subrayar las palabras difíciles o los términos no entendidos. * Prácticas de laboratorio * Proyección de videos * Resúmenesde videos * Proyección de diapositivas | * Los contenidos del texto * Materiales de laboratorio. * Laminas didácticas. * Videos * Texto guía * Carteles didácticos. * Maquetas * Placas preparadas de músculos cardíacos. | * Cuaderno de dibujo * Cuaderno de apoyo * Actuación en clase * Autoevaluaciones * Lecciones orales * Lecciones escritas * Pruebas quincenales *Pruebas mensuales * Informes de laboratorio * Consultas * Cuaderno de apoyo. |

COLEGIO PARTICULAR “ FRANCISCA DE LAS LLAGAS”
UNIDAD DIDÁCTICA II
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: ANATOMIA, FISIOLOGÍA E HIGIENE HUMANA AÑO LECTIVO:2011-2012
CURSO: Segundo de Bachillerato ESPECIALIDAD: Químico Biólogo
TITULO DE LA UNIDAD: PURIFICANDO EL ORGANISMO
TIEMPO APROXIMADO.09 Semanas
OBJETIVO TERMINAL: Valorar la importancia del sistema respiratorio y conocer mas de su funcionamiento y el beneficio que brinda a los seres humanos.
DESTREZAS | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
* Dibujo de los órganos del sistema respiratorio * Observación de modelos, semejanzas y diferencias. * Comunicación adecuada oral y escrita. * Relación detransferencias de conocimientos. * Aplicación de conocimientos a la vida diaria. | 1. El Sistema Respiratorio. * Estructura * Fisiología de la respiración * Importancia * Fenómenos mecánicos * Capacidad pulmonar * Intercambio gaseoso * Enfermedades respiratorias | * Observar las ilustraciones del texto. * Dibujar los órganos del sistema respiratorio. * Subrayar las palabrasdifíciles o los términos no entendidos. * Prácticas de laboratorio * Proyección de videos * Resúmenes de videos * Proyección de diapositivas | * Los contenidos del texto * Materiales de laboratorio. * Laminas didácticas. * Videos * Texto guía * Carteles didácticos. * Maquetas * Placas preparadas. | * Cuaderno de dibujo * Cuaderno de apoyo * Actuación en clase *Autoevaluaciones * Lecciones orales * Lecciones escritas * Pruebas quincenales * Pruebas mensuales * Informes de laboratorio * Consultas * Cuaderno de apoyo. |

COLEGIO PARTICULAR “ FRANCISCA DE LAS LLAGAS”
UNIDAD DIDÁCTICA III
AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: ANATOMIA, FISIOLOGÍA E HIGIENE HUMANA AÑO LECTIVO:2011-2012
CURSO: Segundo de Bachillerato ESPECIALIDAD:Químico Biólogo
TITULO DE LA UNIDAD: ALIMENTANDO NUESTRO CUERPO
TIEMPO APROXIMADO. 08 Semanas
OBJETIVO TERMINAL: Determinar la importancia del sistema digestivo que cumple en nuestro organismo y fortalecer hábitos alimenticios adecuados para
obtener un correcto metabolismo en los seres humano.
DESTREZAS | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | RECURSOS | EVALUACIÓN |
* Dibujo de los órganos...
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