Andamio paradigma vs planeacion

Andamio cognitivo: Análisis de congruencia entre la planeación de la estrategia didáctica y el paradigma educativo de la Sociedad del Conocimiento.
Vamos a analizar la congruencia entre laplaneación de nuestra estrategia didáctica y el paradigma educativo de la Sociedad del Conocimiento. Escribimos a la derecha de cada característica del paradigma de qué manera se concreta en nuestraplaneación, o explicamos qué cambios deberemos hacer para concretarla.

Característica del paradigma educativo de la SC Cómo se concreta en mi estrategia didáctica o qué debo hacer para concretar cada aspecto- El docente actúa como guía, tutor y gestor del proceso Al integrar el blog en mi planeación fue con único propósito de guiar y orientar a mis alumnos a través de este medio.
- Se basa en unasituación del mundo o problema real Efectivamente, el problema de la basura es una situación del mundo y un problema real que se presenta actualmente en el contexto de mis alumnos.
-Utiliza lainvestigación como estrategia para la construcción de aprendizaje. El uso de las Tic’s, las Web Quest y la gran diversidad de paginas que les proporciono en mi planeación propiciaran la construcción delaprendizaje.
-Opera en esquemas de trabajo colaborativo Desde el momento de seleccionar la estrategia didáctica y en el punto 8c actividades esta establecido que se trabajara en equipos
-Favoreceesquemas de aprendizaje distribuido: distintos estudiantes investigan distintos aspectos de la situación o problema a conocer/ resolver. No todos aprenden todo al mismo tiempo y de la misma manera. Deboadecuar mi planeación pensando en que no todos aprenden todo al mismo tiempo y de la misma manera. Tengo que ajustar este punto, porque no todos mis alumnos tienen dominio en el uso de las tic’s, porlo que encuentro adecuado el boletín que elaboré la semana pasada para ello, ya que pueden tener la información impresa y compactada.
-Finalmente, todos aprenden todo. Integran (visión global)...