Anderson Imbert_Teoría Y Técnica Del Cuento 2

TEORÍA Y TÉCNICA DEL CUENTO
Enrique Anderson Imbert
ÍNDICE
Prólogo
1.

La ficción literaria
1.1. Introducción
1.2. Lo no literario
1.3. Lo literario
1.4. Toda la literatura es ficción

2.

El género cuento
2.1. Introducción
2.2. El problema de los géneros
2.3. La palabra «cuento»
2.4. Acotamiento del campo
2.5. Cuento y anticuento

3.

Génesis del cuento
3.1. Introducción
3.2. Muestrario deconjeturas
3.3. Brevedad de la trama
3.4. Orígenes históricos
3.5. Orígenes psicológicos
3.6. La creación del cuento

4.

Entre el caso y la novela: hacia una definición del cuento
4.1. Introducción
4.2. Formas cortas: el caso
4.2.1. Artículo de costumbres
4.2.2. Cuadro caracterológico
4.2.3. Noticia
4.2.4. Mito
4.2.5. Leyenda
4.2.6. Ejemplos
4.2.7. Anécdota
4.2.8. Caso
4.3. Formas largas: la novela4.4. Mosaico de definiciones

5.

Un narrador, un cuento, un lector
5.1. Introducción
5.2. El escritor
5.3. El narrador
5.4. El lector
5.5. La metáfora del «punto de vista»
5.6. El punto de vista real
5.7. Puntos de vista interinos
5.8. Puntos de vista duraderos

6.

Clasificación de los puntos de vista
1de 234

6.1. Introducción
6.2. Gramática de los pronombres personales
6.3. Los puntos de vistaefectivos
6.3.1. Narraciones en primera persona
6.3.1.1. Narrador-protagonista
6.3.1.2. Narrador-testigo
6.3.2. Narraciones en tercera persona
6.3.2.1. Narrador-omnisciente
6.3.2.2. Narrador-cuasi omnisciente
7.

Desplazamiento y combinación de puntos de vista
7.1. Introducción
7.2. Conflictos entre punto de vista y pronombres
7.2.1. El «yo» enmarcador del «él»
7.2.2. Muchos «yo» enhebrados por«él»
7.2.3. El «yo» transpuesto
7.2.4. Yuxtaposición de muchos «yo»
7.2.5. Visión estereoscópica
7.2.6. La misma acción con pronombres diferentes
7.2.7. El «yo» reminiscente
7.2.8. El pronombre de segunda persona: el destinatario interno
7.2.9. El narrador ante el espejo
7.3. Agonistas: protagonista y deuteroagonista
7.4. Otros criterios de clasificación

8.

Modos de usar los puntos de vista: resumiry escenificar
8.1. Introducción
8.2. Distancias
8.3. Decir y mostrar: el resumen y la escena
8.4. Cuento de acción resumida
8.5. Cuento de acción escenificada
8.6. Resumir lo escenificado y escenificar lo resumido

9.

Actitud del narrador
9.1. Introducción
9.2. Selección, omisión
9.3. Objetividad, subjetividad
9.4. Idea, tema
9.5. Tono, atmósfera
9.5.1. Tono
9.5.2. Atmósfera

10.

Acción, trama10.1.
10.2.
10.3.
10.4.
10.5.
10.6.
10.7.
10.8.

11.

Introducción
Incidentes simples y complejos
Distingos entre acción y trama
Crítica a esos distingos
Indispensabilidad de la trama: conflicto y situación
Número limitado de tramas: la Intertextualidad
Principio, medio y fin
Glosario sobre la trama

Relaciones internas entre la trama total y sus partes
11.1.
11.2.
11.3.
11.4.

Introducción
Laescuela estructuralista
El problema mal planteado
Lógica de la descripción: análisis y síntesis
2de 234

11.5.
11.6.

Busca de unidades, de mayor a menor
Cuentos enlazados
11.6.1. Enlaces de encargo
11.6.2. Cuentos intercalados
11.6.3. Cuentos asimilados por novelas
11.6.4. Armazón común de cuentos combinados
11.6.5. Marco individual
11.6.6. Contactos
11.7.
El cuento autónomo
11.8.
Unidades quenarran y unidades que no narran
11.9.
Unidades narrantes
11.9.1. La trama principal: máxima unidad narrante de estructura tripartita. Tramas, cotramas y
subtramas
11.9.2. Las secuencias secundarias: subunidades narrantes integradas por tríadas de
movimientos
11.10. Unidades no narrantes
11.10.1. Articulaciones
11.10.2. Indicios
11.10.3. Relieves
11.10.4. Transiciones
11.10.5. Digresiones
12.Contenidos abstraídos: tematología
12.1.
12.2.
12.3.
12.4.
12.5.
12.6.
12.7.
12.8.
12.9.
12.10.
12.11.

Introducción
Forma del contenido y contenido de la forma
El contenido separado de la forma
Más palabras que conceptos
Tema, motivo, leitmotiv, tópico
Crítica a las definiciones anteriores
Tematología
El resumen
Temas propiamente dichos
Temas parciales
Temas totales
12.11.1. Tema de un cuento...