Anexos

DEDICATORIA

Primero que a mi padre Dios, por darme la vida, salud, amor y llenarme de bendiciones en todo mi trayecto profesional, los cuales fueron los medios para superarme profesionalmente y me permitieron compartir mis conocimientos y experiencias con los demás.

A mi madre la Sra. María Luisa González Alcántara y a mi padre el Sr. Rodrigo Alvarado Torres, por estar a mi lado sino en físicosi en alma, y enseñarme a no ceder ante las dificultades, así como también a saber levantarme una y otras, las veces que sean necesarias para lograr mis objetivos en la vida.

A mi amigo, compañero, confidente, consejero, cómplice, amor, y pareja Samuel Sánchez Amador, que siempre estuvo al pendiente de mi proceso de tesis y desde sus posibilidades me apoyo para lograr lo que aquí les presento.A todas las personas involucradas, por estar conmigo para ayudarme a crecer como persona y docente, siempre aprendí algo de cada una de ellas, porque la paciencia que me tuvieron y su sensatez que mostraron al hacerme las observaciones, me ayudaron constantemente a clarificar mis ideas y disparar mis dudas.

Por esto y mucho más…
¡G r a c i a s!

ANEXOS
a) Presentación de actividades dentro dela asignatura de ciencias naturales de quinto grado en el nivel de primaria.





b) Presentación del instrumento a evaluar, por parte de los alumnos de quinto grado.






c) Presentando las consignas del cuestionario.





d) Alumnos de las diversas secciones de quinto grado previo al desarrollo del llenado del instrumento, dando instrucciones de lo que se desarrollaría en la evaluación de losmaestros en la asignatura de ciencias naturales.







e) Sugerencias a la modificación de la práctica docente del maestro que desarrolla la asignatura de ciencias naturales.









f) Desarrollo de la actividad, la medición del sonido a distancias.










g) Participación del alumnado en la actividad






h) Comprobación de las hipótesis que el mismo alumnado formuló.






CUESTIONARIOSOBRE LA MOTIVACIÓN QUE PRESENTA EL MAESTRO(A) EN SU PRÁCTICA DOCENTE.
El presente instrumento de evaluación tiene por objetivo recoger información confiable y fidedigna sobre la motivación que presenta el personal docente en la asignatura de ciencias naturales en quinto grado, para realizar un estudio que permita mejorar las condiciones de la práctica docente que hoy en día recibes comoestudiante, las respuestas que des solo se refieren a la asignatura de ciencias naturales, y todas las respuestas que des a continuación son de total confidencialidad, por lo que no es necesario poner tu nombre.
¡Gracias por tu participación y recuerda ser lo más honesto en tus respuestas.
Contesta el siguiente cuestionario marcando en el recuadro de tu derecha una “X”, pero ajusta tus respuestas a lasigueinte escala de valoración.
Escala de Valoración: 1= Nada. 2= Poco. 3= Bastante. 4= Mucho


CUESTIONARIO PARA VALORAR LA MOTIVACIÓN QUE DESARROLLA EL DOCENTE EN CIENCIAS NATURALES
LA MOTIVACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES.
1
2
3
4
1. Tiene un amplio conocimiento de la materia de ciencias naturales.




2. Explica con claridad y perfectamente.




3. Preparalas clases, no se dedica a improvisar la clase de ciencias naturales.




4. Tiene amplios intereses y gran cultura sobre la materia de ciencias naturales.




5. Tiene capacidad de escuchar mis sugerencias y las de otros compañeros.




6. La asignatura la desarrolla siempre en el salón de clases.




7. Da oportunidad de pensar a los estudiantes y que formulen sus respuestas.




8. Estimula yvalora el trabajo de los estudiantes.




9. Reconoce el maestro sus propios errores y los modifica.




10. Es una persona imparcial en sus calificaciones.




11. Tiene sentido del humor.




12. Las actividades que implementa en clase son innovadoras y originales.




13. Su actitud es positiva, por ejemplo ayuda a todos los compañeros.




14. Comprende los problemas que pueda tener en la...