Animación Sociocultural


ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN 2
2. ANÁLISIS DE LA REALIDAD 2
Necesidades
Prioridades
Fundamentación
Delimitación del problema
1. Ubicación
2. Descripción de la población
3. PLANIFICACIÓN – PROGRAMACIÓN ………………………………………………………………………..7
1. Objetivos
2. Metodología
3. Actividades
4. Temporalización
5. Recursos
6. Presupuesto
4.EVALUACIÓN…………………………………………………………………………………………………………21
1. Evaluación Inicial
2. Evaluación Continua
3. Evaluación Final
4. Criterios de Evaluación
5. Informe Final 5
5. CONCLUSIONES…………………………………………………………………..…………………………....…..22
6. BIBLIOGRÁFIA CONSULTADA …………………………………………..………………………….……….22






1. INTRODUCCIÓN.

En la actualidad la práctica intergeneracional pretende basarse en los valiosos recursos que las diferentes generaciones tienen yque pueden ofrecerse entre sí y ofrecer a sus comunidades.
Hay veces que queda en el olvido todos los conocimientos que nuestros mayores son capaces de transmitirnos. Sobre todo cuando predominan una serie de estereotipos hacía este colectivo. Por ello es necesario romper con esas ideas carentes de argumentos y fomentar la relación entre las diferentes generaciones.
El proyecto “Yo aprendo deti, tú aprendes de mí” nace de la necesidad actual de fomentar la intergeneracionalidad en el municipio de xxxxx.
Está destinado a dos colectivos: personas mayores de 65 años y menores de entre 8 y 10 años, con el objetivo de fomentar las relaciones entre las personas mayores y los mas pequeños, siendo conscientes de los beneficios que aporta para ambos colectivos.
El proyecto tendrá unaduración de 2 meses (julio y agosto) y será llevado a cabo, principalmente, a través de actividades lúdicas, educativas y de ocio. Siendo responsables de dichas actividades un Educador Social y un Animador Sociocultural.



2. ANÁLISIS DE LA REALIDAD

1. NECESIDADES
El mayor espera de la familia aquello que necesita en cuanto a aspectos básicos que definen su equilibrio emocional. Necesita tenerun sentido de la integridad, saber y percibir que está integrado en la familia y en la sociedad. Necesita ser amado, ser valorado en lo que es y en lo que fue, porque a ello se debe lo que son. La constancia del afecto es vital para las personas mayores.
En esta sociedad se detecta la necesidad de conseguir una relación intergeneracional profunda. Conseguir formar y mantener una relación entre laspersonas mayores y los menores, en base a unas atracciones y afinidades afectivas.
Se detecta una necesidad importante de contacto entre las distintas generaciones, ya que es a través del diálogo intergeneracional los mayores transmiten a los demás la historia de su vida.
La localidad de xxxx posee 9.331 habitantes, donde el total de población mayor de 65 años es de 1.213 personas (550hombres y 663 mujeres) y la población entre 8 y 10 años es de 278 personas.

2. PRIORIDADES
En las personas mayores:
- Fomentar los sentimientos de logro, integración, afecto, reconocimiento y autoestima en los mayores.
- Eliminar los prejuicios existentes en hacia este colectivo.
En los menores de 8 a 10 años:
- Fomentar la solidaridad.
- Promover el conocimiento y la comprensión hacia losmayores.
- Compartir experiencias, conocimientos, actitudes y valores.

3. FUNDAMENTACIÓN

El envejecimiento de la población mundial* y, en particular de la española, comienza a plantearnos a los educadores la necesidad de enfrentarnos al reto de crear proyectos adecuados para potenciar al máximo la autonomía, la relación con el entorno, la adaptación al medio…en general cubrir las necesidadesa las carencias en los aspectos psicológicos y sociales de las personas mayores y eliminar los estereotipos que existen hacia este colectivo.
Vivimos en una sociedad “de cambios acelerados” en donde nuestros mayores, en años anteriores se han ido quedando al margen de la sociedad por no seguir dichos cambios, o mejor dicho, en donde la sociedad no los ha...