Animacion A La Lectura

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Docente: Delia Lobo de Figueroa
Dirección: Av. Callejón Hondo, La Tercena Dpto. F.M.E Prov. De Catamarca
E-mail: Delialobo@hotmail.com

Justificación:

Esta Propuesta surge a través de la realización de la capacitación “Organización e implementación de la biblioteca de la sala como espacio para la promoción de la lectura en el Nivel Inicial” en la cual pude enriquecermis conocimientos sobres diferentes temáticas inherentes a la implementación y difusión de la biblioteca de la sala, diversas actividades de animación a la lectura, selección y organización de textos.
Mi sala cuenta con una biblioteca con una variada cantidad de textos, los que a diario son explorados por los niños y elegidos para ser leídos por la docente, pero en esta ocasión se trabajarácon nuevas estrategias las cuales son necesarias para que las expectativas relacionadas al objetivo de la biblioteca de la sala no resulte algo repetitivo y monótono para el lector en potencia ,se creará para ello un ambiente cálido y atrayente en el que el libro, se convierta en un objeto lúdico y familiar que los atraiga por su diseño, sus imágenes, sus colores y sus figuras. Visto así comoalgo querible vendrá la etapa de amarlo por lo que está escrito, por sus cuentos, sus poesías, sus misterios, sus historias…


Destinatarios:

Población Objetivo: Niños de Nivel Inicial De sala Multiedad.
Los niños provienen de hogares cuyos padres en su mayoría con estudios primarios completos, el resto el resto secundario incompleto.
Al realizarle la entrevista inicial hay en ellados puntos en los cuales incorporé las siguientes preguntas:
1) ¿En la casa le leen libros de cuentos, lecturas u otros?
2) ¿El niño tiene contactos con otros portadores de textos?
En ambas me respondieron que no.
Los niños no reciben estimulo en cuanto a la lecto –escritura y se ve más en este grupo ya que no tienen hermanos mayores que en algunas casos éstos son los quepueden tener ese hábito y de esta manera incentiven al más pequeño.


Localización:


Se realizara dicha propuesta en la sala de Jardín de Infantes Multiedad escuela Rural Los días lunes y viernes.
La sala cuenta con una biblioteca grande tipo repisa la misma tiene limitado los estantes con carteles indicadores tales como: lengua- literatura-matemáticas-ciencias- revistas enmodalidad fija.


Duración:


Un mes (Desde el 4 de Mayo hasta el 4 De Junio) en donde se realizaran dos encuentros semanales de 30’ de duración.


Objetivos:


(Se pretende con esta propuesta:


(Fomentar el gozo por trabajar en la biblioteca de la sala.
(Que los niños valoren la importancia de la lectura y la escritura como formas de aprender, recordar,comunicarse y deleitarse.
(Permitir que encuentren en estos materiales una fuente de entretenimiento.
(Propiciar el encuentro personal entre el lector y el texto en la sala y en la biblioteca.
(Informar a los niños sobre la correcta manipulación y el trato de estos objetos.
(Otorgar multiplicidad de significados, enlazados con formas diferentes de manifestación: Dramatizaciones,expresiones gráficas etc.
(Disfrutar el mundo imaginario de literatura para saber distinguir en forma progresiva el mundo real de la fantasía.




Actividades:


Previas:


( Reunión con los padres para informar sobre la propuesta


( Se realizarán en la biblioteca:
( Incorporación de libros nuevos.
( Incorporación de un lugar anexo tipo ordenador destinado para lasadivinanzas, rimas, colmos, trabalenguas.


( Recursos a Conseguir:
Mesita y Sillas.
Almohadones


Actividades Con Los Niños:




(Indagación sobre las ideas previas que tienen los niños sobre la biblioteca-los libros, acto de lectura, etc.
(Se pedirá a los niños que traigan al jardín todo aquello que pueda servir para leer (A su vez la señorita aportará sus...