animacion


Alumna: Monica Torre.
Profesora: Judith Ulua.
Ciclo lectivo: 2015.
Localidad: General Conesa.











Desarrollo:
1. Conjunto de acciones realizadas por individuos, grupos o instituciones sobreuna comunidad o parte de la misma, en un lugar concreto y determinado, para separar al individuo de su temor de perder su individualismo y generarle una actitud participativa, activa buscando crearámbitos en los que el anónimo tome forma de sujeto.

2. Para el filósofo Ander-Egg la educación debe basarse principalmente en el rol del docente que debe cumplir según manifiesta con el requisito de las3C (Competencia, coherencia, compromiso).
Según Ander-Egg es necesario plantear claves que permitan mejorar la educación pero conociendo sus vicios (desmotivación docente, falta de alegría, deilusión y entusiasmo pedagógico y el más generalizado… “el individualismo”).

3. La A.S.C.C surge en Europa producto del desarrollo industrial y urbano del principio del siglo XX, evento en el que seprodujeron cambios en los modos de vida de la población u el desarrollo de una conciencia popular con el surgimiento de las grandes urbes que implicaba aprender a vivir en sociedad.
A lo largo de los añosfue cambiando la concepción de la A.S.C.C de acuerdo a sus distintas intenciones y contextos, permitiendo distinguir tres grandes concepciones según el propósito político/ideológico de las actividades adesarrollar.
Conservadora: Usada como una forma de manipulación psicológica del individuo y sociológica de los grupos para mantener el orden establecido
Progresistas: Pretendía disminuir la brechacultural que produce loa diferente posesión de bienes culturales
Revolucionarias: Proceso de dinamización que estimule la creación personal y permita el desarrollo personal de cada individuo

4. Sí,claro que es necesaria ya que en países como el nuestro la A.R.S.C.C, está orientada hacia una concepción educativa, socializadora y liberalizadora.

5. Implicancias del animador:
Estimulador y...