Animales De Allá Y Más Acá

Fundamentación
La naturaleza está a nuestro alrededor y los niños les encanta disfrutarla, los animales que forman parte de ella son de importancia para ellos, conocer este mundo, su hábitat,especies, características y nombre a través de las actividades significativas les permitirá apropiarse de la escritura, lectura, pensamiento lógico, valores y a la vez se adapta a las necesidades de losniños de la primera etapa por la diversidad de contenidos que se encontrarán durante la elaboración del proyecto.


Objetivos:
 Propiciar actividades vivenciales relacionadas a los animales queviven en su entorno que les permitan conocer palabras de uso cotidiano.
 Identificar el hábitat de los diferentes animales del entorno y de más allá en la comunidad donde viven.
 Identificar lasdiversas especies de los animales de su entorno y más allá que conviven en la comunidad y fuera de ella.
 Reconozcan diferentes tipos de desplazamientos de los animales.
 Reconozcan animalesdomésticos, salvajes y de cuidado.
 Valorar los animales que sirven de mascotas que comparten en los hogares de los niños.
 Dibujen, coloreen, recorten, los animales de su entorno y de más allá.
Escribir y armar clasificaciones.
 Agregar nombres e imágenes de animales para cada grupo.
 Establecer criterios elementales de clasificación, según elementos observables (tamaño, color, cantidad ytipos de miembros, manera de desplazarse, lugar donde viven, alimentación, etc)






Propósitos:
 Se espera que los niños a través de las vivencias con los animales se apropien de la lectura yescritura, valoren los animales de su entorno y más allá.
 Se espera que los estudiantes compartan sus experiencias y al mismo tiempo las redacten y lean respetando los aspectos formales de laescritura y lectura.
 Se aspira que los estudiantes valoren y cuiden los animales que les sirven de mascotas o que conviven con ellos.



Contenidos:
 Diferentes tipos de hábitat: área...