ANIMALES SALVAJES Y DOMESTICOS PRIMERA SEMANA DE MARZO 1

PROGRAMACIÓN ENCUENTRO INDEPENDIENTE
PROGRAMACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL DOCENTE- AUXILIAR
ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES

FECHA: 02 - 03 Y 4 DE MARZO DE 2015
LUGAR: PALMARITO Y CAMPOBELLO
TEMA: ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES
CAPACITACION PARA CUIDADORES: SEMANA DEL BUEN TRATO "RUTAS DE ATENCION EN CASOS DE VULNERACION"
TIEMPO: 3 HORAS
OBJETIVO: identificar los animales de la naturaleza yclasificarlos según el grupo que pertenezcan (salvajes y domésticos)
DIMENSIONES: COMUNICATIVA, ESTETICA, CORPORAL, PERSONAL SOCIAL.
MOMENTOS: VAMOS A SALUDAR, VAMOS A CREAR, VAMOS A JUGAR, VAMOS A COMER, VAMOS A CASA
PILARES: ARTE, LITERATURA Y JUEGO.
DOCENTE FAMILIAR: MARIBEL RIVERAAUXILIAR: CONSUELO CUELLAR
PLANEACION PEDAGOGICA DE ENCUENTROS

DOCENTE: KLEIMER HUMBERTO HURTADO SOTO
AUXILIAR PEDAGOGICO: CRISTIAN LEONARDO CIERRA GUERRERO
TIPO DE ENCUENTRO: INDEPENDIENTE
FECHA: 02 – 03 Y 04 de marzo
TIPO DE BENEFICIARIOS: gestante, lactante y niños de 0 a 5 años
CANTIDAD DE ASISTENTES: 50


ACTIVIDAD INICIAL DE ENCUENTRO ABC

VERIFICACIONDE ASISTENCIA
Se realiza llamado de asistencia, así mismo se preguntara por el estado de salud de los beneficiarios, información que será diligenciado en el formato de enfermedades prevalentes y diario de campo.
CANCION DE LA SEMANA
EL BAILE DE LOS ANIMALES

El cocodrilo DANTE camina hacia adelante.
El elefante BLASS camina hacia atrás.
El pollito LALO camina hacia el costado.
Y yo en mibicicleta voy para el otro lado.

https://www.youtube.com/watch?v=Kkzu0eueiQ4
UBICACIÓN ESPACIO TEMPORAL
Para realizar la ubicación espacio temporal salimos del salón y hacemos un circulo en la cancha preguntaremos a los niños como está el día, si esta lluvioso o caluroso, al mismo tiempo miraremos al cielo para ver si esta la señora lluvia o el señor sol y le cantaremos al sol o a la lluvia. (solsolecito) o (que llueva que llueva)

Link para el sol solecito: https://www.youtube.com/watch?v=A6t3fd7J7PY
Link para la lluvia: https://www.youtube.com/watch?v=8qzzWzI6ZlQ

ORACION
Para hacer la oración empezamos poniéndonos todos con la mejor disposición le pedimos a las mamitas y a los niños que se pongan de pie por favor y luego cantamos la canción de las manitas :
“saco mis manitas
laspongo en posición
inclino la cabeza y empiezo la oración”

Pedimos a una de las mamitas del grupo que oriente la oración y luego cantamos la canción de los animales “SI YO FUERA”

Si yo fuera un elefante, con mi larga trompa alabaría al señor
Si yo fuera un gran oso polar, con mi gran barriga alabaría al señor
Si fuera un pececillo en el fondo del mar alabaría al señor sin parar de nadar
Mas nielefante, ni oso o pececillo soy.

Pero soy lo que soy
Tengo un corazón, una gran sonrisa y una linda canción

Si DIOS me hizo así, así lo voy a alabar
(((Bisss)))
Link :
https://www.youtube.com/watch?v=vO2exCNumsg





Dimensión


Comunicativa: cuento infantil “EL PATITO FEO”
https://www.youtube.com/watch?v=7wyK_1ilbRE

Valor: respeto

Personal social: conversatorio sobre respeto por losanimales y la naturaleza ademas diferenciacion de animales domisticos y salvajes.

Taller de formación al cuidador: semana del buen trato "rutas de atención en casos de vulneración"
Estética: utilizando papel periódico picado rellenar fotocopia con figura de animales.


DESARROLLO DE ACTIVIDADES POR DIMENSION:

TEMA
ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES
DIMENSION
Comunicativa: socialización respeto porlos animales.
Dimensión estética: rellenar figura de animales.
Taller de formación al cuidador: semana del buen trato "rutas de atención en casos de vulneración.
ALCANCES
Lograr que el niños identifique los diferentes animales (domésticos y salvajes)
PILAR
Literatura- arte y juego
RECURSOS – MATERIALES

TALENTO HUMANO: Docente, auxiliar pedagógico y beneficiarios.
MATERIALES: Toalla, jabón....