Anna Freud bina

Anna, siguió la teoría de su padre, pero esto, a su vez, la llevó a tomar caminos diferentes en cuanto al planteamiento que proponía su padre Sigmund Freud. A diferencia de su padre, ella trabajócon niños y en vez de estudiar los impulsos sexuales trascurridos en la infancia, investigó sobre cómo los niños abarcaban sus retos actuales y cómo se formaban para ser adultos.
Utilizó lainterpretación de los sueños, pero no como lo hacía Freud, ya que la mayor parte de palabras expuestas por los niños eran incoherentes o incongruentes entre si puesto a que formaban parte de su fantasía oparte lúdica, no tienen aún una consciencia plena de sus actos y son aún dirigidos, en su mayoría, por el ello.
El mayor aporte de Anna fue la modificación e implementación de los mecanismos dedefensa expuestos por su padre.
Entre los cuales encontramos:
Negación: es un olvido premeditado o consciente para reprimir impulsos.
Ascetismo: desligarse de todo tipo de placer para intentar alejarlos impulsos o pensamientos sexuales de su cabeza.
Renuncia altruista: es a lo que Freud habría considerado como la proyección.
Desplazamiento: re-dirección de actos hacia otra persona o cosa que noes la causa del impulso real.
Vuelta contra sí mismo: culparse a si mismo o autoflagelarse de alguna manera por impulsos externos.
Formación reactiva: actuar de una manera y pensar lo contrario.Sublimación: es la manera en la cual las personas bloquean sus deseos sexuales realizando actos pro-sociales.
Introyección: adoptar características como nuestras. En el caso de los niños introyectanlos actos de los padres.
Aislamiento: separar los actos conscientes que resultan inaceptables de las respuestas emocionales.
Deshacer: realizar actos "mágicos" para cancelar o evitar pensamientosinaceptables.
Regresión: adoptar actos que no pertenecen a su etapa del desarrollo y regularmente son actos que se realizan en etapas ya completadas.

Uno de los mayores aportes de Anna fue su...