Anna freud

Tema:
“Anna Freud”

ÍNDICE
Paginas
Introducción ……………………………………………………… 3

Biografía ………………………………………………………… 4-6

Anna Freud y ……………………………………………………… 7-9
La adolescencia

Anna Freud y la psicología del yo ………………………………………… 10
* Losmecanismos de defensa ………………………………… 11-16

Psicología Infantil ……………………………………………………… 17-19

Análisis entre Sigmund y
Anna Freud ………………………………………………………… 20

Conclusión …………………………………………………………… 21
Bibliografía ………………………………………………………… 22

INTRODUCCIÓN

El presente trabajose refiere a las teorías psicoanalíticas de Anna Freud y todo el aporte que ha traídos sus investigaciones y estudios a la psicología actual, en que consistían sus teorías y se mencionaran los aportes mas significativos que tuvo al psicoanálisis.

La característica principal de esta autora, que resaltamos en el trabajo, fueron los mecanismos de defensa, basándonos en como afectan al yo. Anna fueuna psicoanalítica enfocada en niños y adolescentes, cuya carrera en esta rama destacó a pesar de ser hija del fundador del psicoanálisis.

El trabajo fue enfocado en sus aportes más significativos profundizando los temas y abarcando sus ideas. Para finalizar haciendo una comparación entre su padre, Sigmund Freud y Anna.

BIOGRAFÍA

A

nna Freud fue la hija menor de Sigmund y MarthaFreud. Cuando nació en Viena, Austria, el 3 de diciembre de 1895, su padre tenía treinta y ocho años y acababa de confirmar la existencia del inconsciente.
 
De niña aprendió hebreo, inglés, alemán, francés e italiano. Desde los catorce años presenció los debates de la Sociedad Psicoanalítica; a los diecinueve años se graduó como maestra primaria pero en 1917, con veintidós años, dejó de trabajar porsu tuberculosis. Tuvo dos cortejantes: primero Ernest Jones y luego Hans Lampl, ambos desaprobados por su padre.
En 1922, a los veintisiete años, con material de su propio psicoanálisis, hecho con su padre, publicó: “Sobre las Fantasías de Flagelación e Ilusiones Diurnas”, sobre los distintos métodos para no masturbarse, e ingresó a la Sociedad Sicoanalítica de Viena.
El estudio de la sigueinfantil le permitió ingresar en el mundo de las profesiones, monopolizado por los varones. Su mejor amiga en la época era Eva Rosenfeld, que fue desplazada en su cariño por Dorothy Burlingham, una rica norteamericana que acababa de separarse de su marido, quien padecía una enfermedad mental. Dorothy le había traído a sus dos hijos, varón y mujer, para que los atendiera.
En 1925, junto con HelenDeutsch, Ana fundó el Instituto Sicoanalítico de Viena. En 1927 publicó Introducción a las Técnicas del Análisis de Niños, donde estudió el papel del medio en el desarrollo del niño y desarrolló su terapia de juego, que la enfrentó a muchos de los grandes sicoanalistas. En ese mismo año pasó sus vacaciones con Dorothy, y compraron juntas una casa.
En 1929 parte de la fortuna de los Freud seperdió con el crack de la Bolsa y la crisis financiera mundial. Paralelamente Dollfuss, primer ministro austriaco, se declaró independiente del movimiento nazi, y fue asesinado en 1931. La emigración judía hacia Londres se intensificó.
En 1931, a los treinta y seis años, Ana fue nombrada segunda vicepresidenta de la Sociedad de Psicoanálisis; de 1934 a 1936 escribió El Yo y los Mecanismos deDefensa, donde estudió la represión como proceso inconsciente.
En 1938, poco antes del Anschluss (la anexión de Austria al Tercer Reich nazi) Ana fue arrestada y la casa de su padre fue saqueada. A pesar del antisemitismo creciente, Freud se había negado a abandonar Viena; gracias a su fama, su casa había parecido ser intocable; pero los tres días que Ana pasó arrestada lo decidieron a partir, y a...