Anna Freud

ANNA FREUD

BIOGRAFÍA DE ANNA

BIOGRAFÍA DE ANNA
 







Nació en Viena el 3 de diciembre de 1895. Su nacimiento encontró a su madre agotada física y mentalmente, quedando al cuidado de la institutriz Josefine Cihlarz, con quien mantuvo un vínculo privilegiado inspirando posteriores conceptos de "madre psicológica" y los contenidos del artículo "Perder y ser perdido". Mantuvouna relación distante con su madre y sentimientos de gran ambivalencia con su hermana Sophie, la preferida de Martha y la más bonita de las hijas mujeres, condición que Anna trató de compensar con su desarrollo intelectual. Uno de sus pasatiempos predilectos era el tejido, que, según recuerdan algunos de sus pacientes, también practicaba mientras atendía. En cuanto a su apariencia, adoptó comovestimenta el Dirnal, tradicional de su país, un ropaje largo y suelto que ocultaba su figura.

BIOGRAFÍA DE ANNA








En 1912, al finalizar los estudios secundarios en el Lyceum, fue enviada a Merano para descansar y recuperar la pérdida de peso, en vísperas del casamiento de Sophie, al que no asistió por sugerencia de su padre. Esta exclusión formó parte de los malestares yamarguras que ya venía sufriendo. Pasaba períodos de gran fatiga y hablaba de ello como "eso" que la hacía cansarse y "sentirse tonta". Definía su recurrencia a las ensoñaciones diurnas e historias fantasiosas, cuestiones éstas que tratará en el trabajo Relación entre fantasías de flagelación y sueño diurno, con el que ingresara a la Sociedad Psicoanalítica de Viena en 1922. En Anna primaban lasidentificaciones masculinas. Tuvo varios pretendientes; sin embargo, todos fueron rechazados, unos por ella y otros por su padre, siendo Ernest Jones el más famoso de ellos. A los dieciocho años quedó como única hija en su hogar, acompañando a su padre, que ya tenía sesenta y cinco años y penaba por el alejamiento de sus hijos. Ingresó al Profesorado de Educación Elemental, y ejerció la docencia hastacaer enferma de tuberculosis en 1922.

ANÁLISIS DE ANNA CON SU PADRE

ANÁLISIS DE ANNA CON SU PADRE








En 1918, había comenzado a analizarse con su propio padre, que se mantuvo hasta 1922 con una frecuencia de seis sesiones semanales. Freud centró este análisis en las fantasías y ensueños de flagelación como inhibidores del trabajo intelectual. Anna apoyó la creación delAsilo e Instituto Baumgarten, para niños judíos huérfanos de guerra. Allí se formó un grupo dedicado a estudiar los problemas de aprendizaje y de psicología del niño, en el que participaron también Willie Hoffer y August Aichhorn. Este último ya tenía experiencia con niños y adolescentes y dejó en Anna huellas de su influencia. En 1920, la familia Freud sufre la muerte de Sophie, víctima de unaepidemia. Anna sobrelleva la pérdida de su gran rival, amada y envidiada, dedicándose al igual que su padre a un intenso trabajo, afianzándose su consagración al psicoanálisis. Recibió de Freud su reconocimiento cuando éste le otorgó uno de los anillos de oro grabado que poseían los miembros del Comité de los Siete Anillos, grupo que frecuentaba ya desde los catorce años, cuando se le permitía asistiren silencio a las reuniones de los miércoles.

HISTORIA
 







A los veintisiete, ingresa a la Sociedad Psicoanalítica de Viena como psicoanalista de niños. En 1923 ya declarada la enfermedad de Freud con su primera operación, decide quedarse a su lado, estando inmersa en conflictos de rivalidad con su madre por el cuidado de la salud de Freud. Entre sus primeros pacientes secuentan los hijos de Dorothy Burlingham, a quien la ligaría una relación profunda y compleja por el resto de su vida. Fue su compañera de viaje y de vida, y ejerció con los hijos de ella sus inclinaciones maternales. En1925 es designada secretaria del Instituto psicoanalítico de Viena. Allí, impulsó la formación del Kinderseminar un seminario de investigación sobre psicoanálisis aplicado a la...