Anna

[pic]

[pic]

A.H. Gerhardschool
Speciaal Onderwijs Cluster 4
Valentijnkade 62
1095 JL Amsterdam
Praktijkbegeleider: Merel Koers




Christel Celaire
Klas: Z3
Docent: Andries TalsmaDatum: 17-04-2012
Instellingsgegevens
A.H Gerhardschool
Speciaal Onderwijs Cluster 4
Valentijnkade 62
1095 JL Amsterdam
De school richt zich op de regio Amsterdam

Missie
Elke dag een nieuwekans om boven jezelf uit te stijgen!
Leerlingen op de Gerhardschool hebben van alle kanten vaak te horen gekregen dat ze niet deugen. Een eenzijdige correctieve en soms zelfs repressieve benaderingleidde niet zelden tot een stigmatiserende benadering. In feite zou op onze school de toekomst voor onze leerlingen als het ware elke dag opnieuw moeten kunnen beginnen. ‘Elke dag is een nieuwe kans’.Niet probleem georiënteerd, maar vooral oplossings georiënteerd werken is dan het belangrijkste leidende principe achter het handelen van ons personeel. Voorts wordt met enige nadruk gesteld dat hetaanleren van instrumentele vaardigheden tegen de achtergrond van een gedisciplineerde leer/leefomgeving ook voor de Gerhardschool een centrale opdracht is.


Visie
Wij ervaren onze leer- enopvoedingsopdracht als een afgeleide en secundaire verantwoordelijkheid: de primaire verantwoordelijkheid ligt bij de ouder(s)/verzorger(s) of in geval van een ondertoezichtstelling (OTS) bij de voogd van deleerling. Wij zien het opvoeden als een begeleiden van het kind op weg naar de ontwikkeling van zijn individualiteit en zelfstandigheid. Dit vergt van ons dat wij ruimte moeten scheppen om het kindzijn eigenheid te leren ontdekken en tegelijkertijd zich in te voegen in het maatschappelijke gebeuren, waarvan hij deel uitmaakt. Wij komen vooral bij onze leerlingen voor het dilemma te staan dat wijenerzijds willen dat het specifieke eigene van het kind gewaardeerd en gestimuleerd wordt, anderzijds constateren wij, dat dit vaak oorzaak is van conflicten met zijn omgeving en zichzelf. Toch...