Anomalias Audicion

La Dislalia
Cuando los niños empiezan a hablar y no lo hacen bien es normal porque todavía no conocen el lenguaje. Pero si van creciendo y el problema no se soluciona se puede hablar de un trastornoen el aprendizaje. Hay que tomar algunas medidas para corregir lo que se denomina dislalia.
 
 
 

¿En qué consiste?

Trastorno o alteración de los fonemas cuya gravedad o tratamiento dependede la edad y de las causas que lo motiven.Con tres o cuatro años se considera dislalia evolutiva ya que el mal pronunciamiento es fruto del propio desarrollo, pero, si con más de seis años siguenpronuncuiando mal, se denomina dislalia funcional y requiere de la ayuda de un logopeda.

Síntomas

» Sustitución de un sonido por otro.
» Omisión directa del fonema que les resulta difícil.» Introducción de una vocal cuando no saben pronunciar la consonante.
Tratamiento
» Si es dislalia evolutiva, se debe hablar de forma adulta para que el niño abandone el lenguaje infantil y no sigacometiendo fallos.
» Cuando se trata de dislalia funcional se debe acudir a un experto.
» Ejercitar los órganos que utilizamos al hablar realizando ejercicios a modo de juegos.
» Actividades de reeducación,ejercicios de respiración o imitación de los movimientos de los órganos buco-faciales.
» No tomar como algo gracioso cuando el niño pronuncie mal una palabra. Intentar repetir esa palabra en unafrase para que el niño escuche cómo se pronuncia correctamente.

Se puede definir las dislalias como alteraciones de uno o varios fonemas por sustitución, omisión, inserción o distorsión de los mismos.Son las más frecuentes y conocidas de todas las alteraciones del lenguaje.

¿Qué puedes hacer con estos alumnos en tu aula?
Una vez evaluada el tipo de dislalias por el logopeda del equipo deorientación o por el maestro de Audición y Lenguaje, se propondrán unos ejercicios específicos para la reeducación. En el aula ordinaria, además, se pueden llevar a cabo los siguientes en función de...