Antecedentes de Mexico

Introducción

El contenido de este ensayo trata de simplificar como la educación en México ha tenido una serie de cambios que al mismo tiempo han favorecido a la educación actual con la que contamos, sin embargo, se produjeron varios paradigmas para llegar a dichos resultados benéficos.
Durante la época de la conquista española en México la educación sufrió distintas transformacionesvertiginosas que revolucionaron por completo estructuras sociales y políticas que habían gobernado por completo durante siglos.
México, conocido como la Nueva España, se hallaba bajo el dominio de la Corona española. En aquel periodo la dinastía de los Borbones, era quien gobernaba al imperio hispánico. Los monarcas de dicha familia promovieron como una de sus principales políticas crear Escuelas dePrimeas Letras para las poblaciones indígena en las que los niños y niñas podrían estudiar. Con este proyecto la casa de Borbón pretendía dar solución a un problema que antaño, había quedado pendiente en la agenda de la anterior dinastía de los Habsburgo.
La constante lucha por obtener una mejor educación en los jóvenes, obligo al estado en turno a buscar nuevos métodos que ayudaran al cumplimiento delas políticas educativas que favorecieran el nivel intelectual de la Nueva España así como también romper paradigmas sobre la educación en las mujeres, lo cual paso mucho tiempo para que se aceptara que ellas tuvieran el mismo derecho de estudiar y aprender los mismos conocimientos de los varones.
La separación de la iglesia de la educación fue un paso importante para el estado debido a que conesto se pudo tener un mejor progreso en conocimientos técnicos que ayudasen a los ciudadanos que estudiasen alguna carrera y no se limitaran a solo tener un vasto conocimiento religioso que no serviría de mucho para el desarrollo del país.
Es así como México ha logrado obtener, mediante un proceso largo y complicado, las instituciones más prestigiadas del país en donde los jóvenes pueden estudiar ydesarrollar su intelecto e incrementar su conocimiento.




Para los pueblos indígenas la educación era impartida en templos religiosos ya que para ellos la religión era parte importante en su formación espiritual y personal, además no solo eran lugares en donde se les educaba sino que al mismo tiempo trabajaban.
Se puede definir que la educación es la transmisión de conocimientos de unindividuo a otro con la finalidad de adaptarse a un grupo social, así como en el cual el individuo se forma y conforma para vivir en un grupo. Esta educación se da en el seno de la sociedad que adquiere características diferentes según la clase social de la cual pertenecen los individuos implicados en el proceso educativo.
La educación se ha presentado a lo largo de nuestra historia, dentro de losprimeros en implementarla fueron los pueblos que gobernaban Tenochtitlan, es decir, los mexicas quienes emplearon una forma de educación muy peculiar debido a que daban un discurso a los bebes en el momento de su nacimiento con la finalidad de hacerles saber que debían de hacer cuando crecieran, esto dependía del sexo del bebe, si eran niñas se les educaba para formarse dentro de la casa, los deberesdomésticos y en caso de que fuesen varones se les enseñaba a educarlos para la guerra, de tal manera que se consideraba una sociedad militarizada en donde todo hombre estaba llamado a servir a la guerra.
El sistema de educación mexica estaba basado en el códice Medocino en donde se daba a conocer los castigos a los que se hicieron acreedores aquellos pequeños que no cumplían con sus tareas odeberes y contradecían la autoridad de sus padres. Se hace mención a una educación informal de los mexicas a los discursos didácticos pronunciados por los mayores en ocasiones especiales o cuando los padres daban un consejo a sus hijos.
Para los mayas su educación estaba especialmente orientada para la preparación de la guerra, sacrificio y auto sacrificio ya que los guerreros recibían formación...