Antecedentes Del Estudio De La Memoria

 
Antecedentes del estudio de la memoria
Posiblemente lo más importante para cualquier ser humano es su capacidad paraalmacenar experiencias y poder beneficiarse de dichas experiencias en suactuaciónfutura. El engranaje y los mecanismos que rigen el funcionamiento de este colosal proceso psicológico funcionan con tal grado de perfección que las personas apenassomos conscientes de que todasnuestras acciones y todas nuestras comunicacionesverbales dependen del correcto funcionamiento de la memoria. Podría definirse lamemoria, de manera general, como la capacidad del sistema nervioso deretener lainformación acerca de las experiencias pasadas. No obstante, el concepto de memoriaes complejo y engloba capacidades muy diversas. Así, se pueden distinguir memoriasexplicitas o declarativas,tales como nuestros recuerdos de gentes, lugares o cosas, ymemorias implícitas o de procedimiento, que incluyen distintas formas de aprendizajeinconsciente, motor o perceptivo (Barco, 2010)
Actualmente seconoce, que estos diferentes tipos de memoria requieren la participaciónde diferentes circuitos neuronales, se localizan en distintas regiones del cerebro y por supuesto, requieren de diversosmecanismos moleculares. Sin embargo, llegar a talesconclusiones, no ha sido fácil. A principios del siglo XX, Karl Lashley emprendióformalmente el estudio experimental de la memoria, aunque en 1885,Ebbinghaus ya sehabía interesado en estudiar este proceso utilizando el método de repetición verbal enhumanos (Carrillo-Mora, 2010).Karl Lashley estudió el problema del engrama (localización física) de lamemoria por medio de sus experimentos en ratas. Lashley encontró que el deterioro del aprendizaje yel recuerdo para salir de laberintos se correlacionaba más con la extensión de laslesiones cerebralesque con la localización de las mismas (Beach, 1961), por lo queconcluyó que una vez formada la memoria, no reside en ninguna área concreta delcerebro, sino que su magnitud de halla, en cierto modo,...