Antecedentes En El Area Educativa Del Trabajo Social

Antecedentes En el Area Educativa
Durante el perido de gobierno de Alvaro Obregon (1920-1924)se empezo a ver que la falta de educacion en los campesinos poco a poco se estaba convirtiendo en unproblema que afectaba a toda la sociedad mexicana,ya que en base a esta analfabetizacion, cualquiera abusaba del servicio que el campesino daba y no se valoraba el trabajo de estos,dando como resultadouna decadencia economica y social.
"Para atacar este problema dentro del organigrama de la Secretaría de Educación existían dos instituciones que se encargaron de la educación en el medio rural:
a)Las escuelas rurales que llevarían las primeras letras y operaciones fundamentales de la matemática (suma, resta, multiplicación y división) a los niños de las comunidades campesinas.
b) Las MisionesCulturales cuya función sería el mejoramiento profesional del maestro rural y la promoción de progreso material de la comunidad"1
Archivo Histórico de la Secretaría de Educación Pública. Fondo:Dirección de
Misiones Culturales, 1923-1934. Boletines de la SEP: 1921-1934.
Estas Misiones Culturales iniciaron en el año 1923 con la finalidad de apoyar el servicio del maestro rural con unareferencia mas domestica y multidiciplinaria procurando el mejoramiento cultural y economico de la comunidad que se le otorgara.
En 1927,el presidente Plutarco Elias Calles deja ver como el papel de unatrabajadora social es importante para el mejoramiento social, economico y politico."En cada una (de las zonas tipicas con necesidad ) operara una mision permanente formada por expertos y ayudantes:elingeniero agronomo,el medico higienista,la enfermera partera,una enfermera ayudante,el maestro de industrias locales,una trabajadora social,un carpintero,un albañil y un mecanico chofer...".2
Con elloel presidente Plutarco Elias Calles pretendia proveer una mejor organizacion en la zona rural,que el desempeño del maestro fuera enfocado en lo academico y no en un sin fin de actividades que no...