ANTECEDENTES FILOSÓFICOS Y CIENTÍFICOS DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA

ANTECEDENTES FILOSÓFICOS Y CIENTÍFICOS DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA.- La Psicología como disciplina científica nace en la segunda mitad del siglo XIX, sus antecedentes se encuentran tanto en la filósofía como en la ciencia, especialmente fisiólogos. Desde su nacimiento, surgen explicaciones acerca de los procesos Cognitivos, algunos de los precursores en este aspecto son los siguientes:PLATÓN.- (ATENAS, 428-347 a.c.) Afirma que para el alma conocer es recordar lo que sabía antes de reencarnarse en el cuerpo, es decir que el conocimiento solamente consiste en un reconocimiento del mundo con el que se está en contacto. Padre del Idealismo y puntal del racionalismo, Platón planteó que el conocimiento es innato y que nunca se aprende algo totalmente nuevo y por tanto nunca se puedehablar de una mente en blanco.
ARISTÓTELES.- (384-324 a.c.) Afirma que sin sensación no hay conocimiento, pero la sensación no es el conocimiento, un ser que no sintiera, nada podría conocer, nada podría comprender. El observador construye su representación a partir del objeto observado. Aristóteles propone una jerarquía de los seres vivos basada en su respectiva capacidad de conocimiento. Mientrasque los animales poseen sólo capacidades sensoriales, la memoria y las facultades intelectivas permiten al hombre hacer experiencia; es decir, unificar en bloques coherentes la multiplicidad caótica de los datos sensibles. A su vez, la experiencia es la base sobre la que apoyamos las más sofisticadas operaciones de la racionalidad.
RENÉ DESCARTES.- (1596-1650) Se preocupa por entender yexplicar, cómo se adquiere el conocimiento. Por tanto es uno de los precursores más directos la Psicología COGNITIVA moderna. Él postula la razón como la cualidad en que se gesta el conocimiento y ésta es exclusivamente del ser humano. Sin embargo, y ésta es una de las grandes aportaciones cartesianas, no basta con la razón para obtener conocimiento, es necesario un método para llegar a él, y esemétodo debe basarse en la lógica deductiva. "La razón es la cualidad para conocer, pero hay que hacer buen uso de ella". El método cartesiano se inicia con la duda de todo aquello que no se ofrezca ante nosotros como saber claro y distinto.
JOHN LOCKE.- (1632- 1704) Este Inglés rechaza las ideas innatas y defiende que su origen es la experiencia individual, se conoce el mundo a través de las ideasque provienen de las sensaciones y las reflexiones, donde la mente juega un papel importante, ya que ésta es como una hoja en blanco, que se deja impresionar por la experiencia y la reflexión llegando así al conocimiento a través de la experiencia sensorial que es la única fuente confiable del conocimiento. Locke piensa que de la percepción surgen ideas particulares acerca del mundo a las quellama ideas primarias y que con la reflexión surgen ideas más generales, ideas secundarias.
DAVID HUME.- (1711-1776) Otro gran representante del empirismo y asociacionismo Inglés fue quien continúa basándose en la idea aristotélica de que el conocimiento proviene de la experiencia, donde las impresiones, sensaciones, percepciones son sólo el origen del conocimiento, ya que posteriormente elpensamiento surge como resultado de esas sensaciones, conformándose como una copia del original, para después convertirlas en ideas abstractas. Hume estableció la distinción entre las impresiones y las ideas. Las ideas eran copias débiles de las impresiones, muchas de las cuales provienen de las sensaciones. Lo importante es la sensación, y a partir de ellas se hacen ideas simples que se combinan enla mente para formar ideas complejas.
EMMANUEL KANT.- (1724-1804) Considera que el conocimiento es un proceso de ajuste entre el sujeto y los objetos; se trata de dejar pasar ante nosotros todas las funciones de que dispone en general la razón.
El conocimiento surge de una referencia inmediata a la que Kant llama intuición, ésta se refiere a lo dado, que tiene que ver con sensaciones, estas...