antecedentes filosoficos de la psicologia

Páginas: 5 (1086 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2013
ANTECEDENTES FILOSOFICOS Y CIENTIFICOS DE LA PSICOLOGIA.


1- ¿SEGÚN DESCARTES COMO Y DONDE PENSAMOS?

Con respecto al interrogante planteado Descartes decía, que si pensar era la prueba definitiva de nuestra existencia, es importante saber cómo y dónde pensamos.
Para Descartes pensamos con nuestra RES CONGITANS (cosa pensante) es decir la mente. Pero esta es diferente al cuerpo pues nose prolonga, es libre y carente de sustancia, mientras q el cuerpo a lo contrario si se prolonga, es limitado y tiene sustancia.
Por tanto hay un dualismo de mente y cuerpo. La mente y el cuerpo no solo tienen esas características diferentes, sino que en sus funciones tienen distintas leyes, las acciones del cuerpo están regidas por principios y leyes mecánicas ya que el cuerpo no es más que unamaquina sumamente compleja, un sistema físico que se regula solo y realiza muchas funciones sin la participación de nuestra mente.


2- ¿SEGÚN DESCARTES COMO INTERACTUA LA MENTE Y EL CUERPO?

En base a que nuestra mente controla nuestro cuerpo surge la duda de saber en dónde ocurre la interacción entre mente y cuerpo y donde se ubica, para eso hay que tener en cuenta que cuerpo es unamáquina que habiendo sido hecha por la mano de Dios, esta ordenada en forma incomparablemente mejor y tiene en si movimientos más maravillosos que cualquiera de las que pueda inventar el hombre; mientras que la mente es aquella que puede controlar la apertura o cierre de ciertos pensamientos, lo mismo que su orientación. Descartes eligió como sitio una estructura del tamaño de un guisante en el cerebro,el CONARIUM o GLANDULA PINEAL.
En esta estructura cerebral decía, la mente ejerce sus funciones en forma más particular que en otras partes, eligió la glándula pineal porque consideraba que no se duplica, a diferencia de casi todas las estructuras cerebrales, en ambos lados del cerebro. Para Descartes una estructura parecía ser un sitio lógico para interacción entre mente y cuerpo.


3-¿SEGÚN JOHN LOCKE COMO LOS NIÑOS ADQUIEREN LOS MIEDOS Y COMO SE PUEDEN TRATAR?

John Locke afirmaba que las únicas cosas que tenemos en forma innata son el dolor y la perdida de placer.
Los miedos es algo que adquirimos con la experiencia.
Por ejemplo: “El agradable brillo y resplandor de la llama y el fuego deleitan tanto a los niños que al principio siempre desean tocarlo. Pero cuando laexperiencia constante los convence, por el dolor exquisito que les ha infligido, de lo cruel e inmisericorde que es, temen tocarlo y lo evitan con prudencia”
La visión de John Locke sobre la adquisición y el tratamiento de los miedos es bastante similar a la de John Watson y la afirmación de Locke sostenía que el temor de un niño se debe a los procesos de descubrimiento acordes a su corta edad y elmiedo difundido por los adultos; todo su procedimiento se basó en la desensibilización similar para superar los pánicos y las fobias.


4- ¿SEGÚN JHON LOCKE COMO LAS IDEAS SE CONVIERTEN EN IDEAS COMPLEJAS?

Según John Locke las ideas simples también son ideas complejas. El mismo objeto puede evocar muchas ideas simples y distintas entre sí; por ejemplo vemos al mismo tiempo el movimientoy el color o cuando la mano distingue calidez y suavidad; estas ideas simples se asocian para formar una idea compleja.
Las ideas se asocian como resultado de las experiencias, la mente elabora ideas complejas a partir de ideas simples en distintas formas, entre ellas se encuentran:
• Combinando diversas ideas simples para formar una idea compleja.
• Uniendo las ideas simples y percibiendo larelación entre ellas.
• Separando ideas simples de otras ideas que la acompañan(proceso de abstracción)


5- ¿SEGÚN BERCKLEY COMO SE DESARROLLA LA PERCEPCION DE LA DISTANCIA?

La percepción de la distancia es una habilidad que podemos utilizar a menudo en forma notable.
Según Berckley es que aprendemos a utilizar ciertas señales de profundidad por medio de la experiencia y para ello...
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