Antecedentes a nivel Nacional
     Segun los datos recolectados por el doctor Pastor Oropeza, la atención de los niños y niñas en Venezuela inicio en 1878 con la creación de los asilos, donde sealbergaba a niños huerfanos y abandonados; estos estaban bajo la tutela de religiosos, se llevaba una disiplina claustroconventual y rigida (caracteristica principal de los asilos). Eran institucionescerradas de tipo caritativo, donde mayormente se atendian a las niñas; ya que, a su criterio podian salvar sus almas con educación y trabajo.
     Entre los asilos de esa epoca se encuentran:
* Elasilo de huérfanos de Caracas, fundado en 1878 que prestaba atención a niñas y niños de 3 a 7 años.
* El asilo de huerfanos de Valencia, fundado por el presbitero Jose Frebes Cordero en 1880 queatendia a niñas desde 1 dia de nacidas hasta los 10 años.
* El asilo San francisco de Asis en caracas en 1890 atendia a niñas de 2 a 10 años.
* El asilo de la Divina Pastora, creado en Caracasen 1917 y este atendia a niños y niñas de obreras o empleadas domesticas que atendia de 0 a 13 años.
      En ellos no se impartía educación, su objetivo era netamente asistencial; no atendian elaspecto educativo, su objetivo principal era proteger a los niños. 

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
Durante la época en que se inicia la democracia en Venezuela (1958), la educaciónpreescolar estaba mantenida en un alto porcentaje en manos del sector privado, eso trajo como consecuencia que solo podían tener acceso a ella, los niños cuyos recursos económicos le permitieran pagareste tipo de planteles, los demás tenían que esperar los siete años de edad para ingresar a la escuela. Cabe señalar que debido al inminente desarrollo de la educación preescolar en el país, cuyocrecimiento para el año 1964 se ubica en atención a 21.800 niños aproximadamente, de un universo de 957.000 niños aproximadamente que conformaban la población escolar para ese año, precisamente en el... [continua]

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